班主任管理技巧,從 細節上幫助建立信心
1、不要採用高壓政策。
2、注重學生的課程學習。
3、要善於創新思維。
4、多向老教師學習。
5、要體現公平公正。
6、善於調動家長積極性。
7、發揮班級幹部的作用。
方法/步驟
1不要採用高壓政策。班主任管理上,要有技巧,不能一味想着靠高壓政策,以為依靠這種不斷給學生施加壓力,就能讓學生服從管理,這樣的想法和做法都是不可取的,要讓學生感受到班主任的體貼。
2注重學生的課程學習。對於學生來説,學習當然是最重要的,我們應該注重孩子的學習,特別是主課的學習,是不能放鬆的,班主任要多注意孩子的文化課,從一些細節上要幫助孩子建立信心。
3要善於創新思維。對於一些管理的方法,可以繼承以前好的方式,也可以多思考多創新,所以,一定要讓自己的管理方法適應學生,適應學校發展的趨勢和方向,總之,一成不變。
4多向老教師學習。班主任老師的管理經驗,也是逐步積累起來的,所以,班主任老師一定要注意多學習,特別是跟那些有經驗的老教師來學習,這樣才能使自己的經驗豐富起來。
5要體現公平公正。班主任老師的管理,一定要注意提現他們的公平公正,對於孩子的管理,不能總是懷有私心雜念,更不能有一些有失公允的現象,只要讓孩子們在公平的環境中成長,才對孩子有利。
6善於調動家長積極性。班主任應該充分調動家長的力量,成立家長委員會,由班級的一些熱心的家長組成,那麼,通過調動家長的積極性,讓家長和老師共同管理班級,這樣會讓班主任輕鬆一些。
7發揮班級幹部的作用。我們班主任老師,一定要注意發揮班級幹部的作業,在日常管理和學習中,學生的管理如果只依靠班主任老師的力量還是遠遠不夠的,所以,要讓班幹部起到應有的作用。
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