訓練小孩思維能力的方法 怎麼培養孩子思維能力
1、理解數字的概念,爸爸媽媽在教孩子數數時,不能操之過急,應多點耐心。讓孩子一邊口中唸唸有詞,一邊用手摸物品,這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為孩子能夠用手觸摸到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。
2、學習分類的方法,引導孩子把日常生活中的一些東西,歸為一類,可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準,即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節,增強孩子的觀察能力。
3、瞭解順序的概念,順序練習有助於培養孩子今後的閲讀能力,這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小,可以是從硬到軟、從甜到淡,同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果,讓孩子動手把蘋果按大到小排列起來:或者拿來軟硬不同的東西讓孩子按照軟硬度來排列。
4、認識大羣體和小羣體,首先,應教給孩子一些有關羣體的名稱,例如傢俱、運動、食品等,使孩子明白,每一個羣體都有一定的組成部分。同時,還應讓孩子瞭解,大羣體包含了許多小羣體,小羣體組合成了大羣體。
5、建立時間的概念,孩子的時間觀念很模糊,掌握一些表示時間的詞語,理解其含義,對孩子來説,是十分必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“馬上”等詞語的含義後,孩子做事也許會更規矩些。
6、掌握一些空間概念,大人們往往以為孩子天生就知道“上下左右,裏外前後”等空間概念,實際並非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導孩子,比如:“請把勺子放在碗裏”。對於孩子來説,掌握“左右”概念要難些。
7、豐富孩子的感性知識,孩子接觸的事物越多,積累的感性知識越豐富,概括認識事物會越全面、越準確。例如,帶孩子參觀理髮員、炊事員的勞動,他們就不會再認為凡是穿白大褂的人就是大夫了。
8、注意發展幼兒的語言,我們曾在五歲班幼兒中進行玩中識字教育,由於掌握了較多的識字量,詞彙量也較豐富,語言的發展可使孩子逐步擺脱具體形象的束縛,促進抽象邏輯思維的發展。
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