國小生聽課的方法和技巧 如何提高國小生上課的聽課質量
1、課前頂習,知識上的準備主要是新課涉及到的有關書籍。知識的複雜準備與新知識的預習準備,對新知識的預習應主要抓住的難點,明確聽課重點,是一種重要準備。孔子曰:“温故而知新”。上課要接受新知識但也要温習舊知識。預
2、學會聽課,不是要你一節課都打起精神。研究表明,大部分人的注意力只能持續15分鐘,那麼我們就用這15分鐘着重去聽重要的點和自己不會的點。然後休息一下,為下一次的15分鐘做準備。
3、聽課要全神貫注,在課堂上應該充分調動多種感官參與聽課,不一心二用。許多學習優秀的學生在課堂上全神貫注地聽課,不亂想,不亂動,不亂看,努力排除聽課干擾,做到眼到、耳到、手到、心到,邊看,邊聽,邊想,邊寫,思維處於高度競技狀態之中。
4、和老師及時溝通,父母可以利用放學後,或者老師家訪的時候跟老師交談,根據孩子的特點向任課老師瞭解授課內容和進度,然後跟孩子溝通,翻閲他的課本,瞭解他的進度,幫助孩子確定什麼是近期學習的重點,什麼是難點。同時教給他調控注意力,以便記住老師講解的內容,放學後就把當天所講的內容温習一遍。也就是説,培養孩子聯接三個環節的能力,讓孩子在學習面前始終目標明確。
5、班級的氛圍決定課堂效率,一個紀律混亂的班級怎麼能保證好的課堂,學生如何好好聽課,老師如何安定的上課?有由此可見,班級內有好的學習氛圍對教學質量有着推動作用。所以如何組建班級內好的學習習慣,聽課習慣,寫作業的習慣都很值得研究。
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