如何激發學生學習興趣 激發學生學習興趣的方法
1、明確學習的重要性心理學研究表明。需要一動機一目標是構成人的積極性行為心理動力的主要因素。有了需要才能樹立動機,有了動機才能確立目標。一個人只有清晰地意識到自己的學習活動所要達到的目標與意義,並以此來推動自己的學習行為時,這種學習行為才可進發而成一種有利的學習動機。在教學過程中,教師應反覆向學生強調知識的重要性.因此.我們必須掌握知識.以便在我國的現代化建設和國際事務中作出更大的貢獻。
2、精心營造良好的師生關係學生因其所處特殊的年齡階段,逆反心理相當嚴重,假若教師一味以嚴厲的姿態出現,凡事批評當先,往往會使教育效果適得其反。久之,學生對任課教師的畏懼也引發到所教課程的厭惡,更不要説有學習興趣了。因此,要使學生學好知識,必須關心愛護學生,與學生建立良好的、和諧的師生關係。古人云:“親其師而信其道。”可以説,師生關係的好壞直接影響到學生學習興趣的高低。教師應當公正地對待每個學生,尤其是後進生,絕不能“戴有色眼鏡”看人。教師應瞭解學生,尊重學生,做學生的貼心人。教師應及時瞭解學生的難處,掌握其心理,對有困難的學生給予熱情幫助。一個能尊重學生、體貼學生的教師,學生同樣也會尊重他、喜歡他,這樣才能形成良性的師生關係,也是教好知識的基礎。
3、根據實際適當運用討論教學通過平等坦率的討論,由學生自己得出結論.與教材內容進行對照,融會貫通,既實現了學習知識的目的,又可以讓學生充分發表自己的意見,不受約束,並保持學生的熱情,同時也保持了課堂紀律良好。
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