如何教育國小四年級的孩子 四年級是孩子教育的轉折點家長該怎麼做
1、找準孩子情緒變化的原因。四年級左右,孩子會出現“煩死了”、“好煩呀”之類的話語,而且這類話語的數量會一直上升。其實,孩子的煩惱並不僅僅是針對玩具、衣服、髮型,或者是課外讀物,他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正得到理解和尊重之後,他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。正處於情感的突變期,他們容易生氣、發火,但他們也容易感動。與送給他們珍貴的禮物相比,父母的理解和尊重更能讓他們感動。
2、允許孩子適度表達自己的情緒。值得注意的是,10歲左右的孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校,同學之間的關係和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。從心理學角度來講,科學的方法應當是這樣的:面對孩子表現出的悲傷或軟弱,父母一定不要呵斥,應該讓孩子盡情地發泄心中的鬱悶,只要孩子發泄夠了,他自然會恢復心情的平衡。當然,如果孩子需要父母的幫助,父母應該及時安慰孩子,用相同的心理去感受孩子的情緒,努力引起孩子的情感共鳴,從而緩解孩子的不良情緒。而此時,允許孩子適度地表達自己的情緒,不失為一個好辦法。(為孩子準備一個沙袋,允許孩子對着沙袋發泄情緒;允許孩子養小動物,當孩子不願意向父母傾訴時,可以鼓勵孩子對着小動物傾訴;鼓勵孩子跑步、做運動發泄情緒……。這些都是幫助孩子發泄情緒的好辦法,但最重要的一點仍然是,父母要理解和認同孩子的情緒,允許孩子自由表達悲傷和軟弱。
3、培養孩子控制情緒的能力。四年級是孩子情緒、情感的突變期,也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法,對是非、愛好有了明顯的分辨能力,然而他們的交流、溝通能力和方式有限,或者説不會與父母溝通,而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養孩子控制自己情緒的能力,父母最先應該讓孩子明白這一點:有了負面情緒,沒有關係,説出來,看父母有沒有辦法。
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