我們可以不偉大但是我們莊嚴作文 大學聯考作文試題分析
1、我們可以不偉大但是我們莊嚴作文原題:
閲讀下面材料,完成作文。
畢淑敏在《精神的三間小屋》中寫到:“我們可以不美麗,但我們健康。我們可以不偉大,但我們莊嚴。我們可以不完滿,但我們努力。我們可以不永恆,但我們真誠。”
請以“我們可以不 ,但我們 ”為題目,寫一篇文章。
要求:①將題目補充完整。
②不限文體(詩歌除外)。
③字數不少於600字。
④作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2、試題分析:文題比較長,是“難題”,壓縮一下,重點在後半句。先選一個自己熟悉有關精神、思想、品質、道德、行為等方面的話題,仿照畢淑敏的句子“可以不……但……”完成文題(注意所填空兩詞要有關聯),比如“我們可以不付出,但我們要懂得感恩”。“我們”是泛泛而指的,不僅是自己,所以不要把“我們”改成了“我”。寫“我們”這一代人目前生活狀態下以學業為重,無力承擔一些義務報答父母回報社會,但“我們”要心存感恩,在心中埋下將來報答父母回報社會的思想的種子。再比如“我們可以不幸福,但我們要活得有意義”,可以略寫歷史上仁人志士“不幸福而活得有意義”作為引子,引出話題,寫在現在競爭的社會中,將來“我們”也許會在事業上生活中拼搏着頭破血流,失敗挫折相伴,痛苦遺憾跟隨,但“我們”依然要努力去生活,活得充實,活得有意義,像歷史上仁人志士那樣(照應),像保爾柯察金那樣,像一個個“感動中國”的人物那樣(聯想),可以不幸福,但要活得有意義(點題)。
3、點評:本作文難寫,主題深刻,一般水平的學生難於把握。此類文題,儘量把握好文題的含義,將其含義往生活的常情常理上靠,將文題的含義作深入淺出地理解,選擇一些熟悉的生活化的話題來寫,比如“感恩”“成功與失敗”,容易找材料,容易議論説道理。當然,這樣比較難的作文題在考試中是不多的,不是常規的文題。
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