國小生多讀書有什麼好處 多讀書的好處
1、課外閲讀豐富學生的生活,有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
學生大量閲讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小説、世界名著縮編本等,內心世界很容易產生震盪。一部英國兒童小説《哈利.波特》,竟然征服了全世界,連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優秀中華人物事蹟更有必要:從屈原“伏清白以死直”的忠誠,李白“安能摧眉彎腰事權貴”的傲骨,范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的胸懷,文天祥“留取心照汗青”的豪情到魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心……幾千年的民族精神,在這些文字中呼之欲出。學生在自己閲讀課外書時,讀懂其生動有趣的情節,心中再現栩栩如生的形象,體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恆的人類精神,從而開啟自己的內心世界,激盪起品味人生,昇華人格的內在慾望,達到“此時無聲勝有聲”的效果,促進國小生獨立、自然地成長,其效果遠勝於教師口乾舌燥的説教。
2、課外閲讀開拓學生視野有助於在讀中積累語言。課外閲讀可以讓學生不出門,便知天下事,只有博覽羣書才能博識。閲讀是一種鞏固學習成果,豐富知識的有效手段。學生閲讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閲讀,增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力,以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。所謂“書到用時方恨少”,這“少”字的含義有二:一是讀的少,二是記住的少。所以説話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點,多積累些,天長日久,待到自己説話作文時便能呼之即出,信手拈來,隨心所欲,左右逢源。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”説的就是這個道理。可現今學生課外閲讀大多已徒有其名了,他們整天被練習壓得抬不起頭來,很少有學生光顧閲覽室,報廊、報架也形同虛設。這樣的現實,極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時,總少不了青少年時期博覽羣書,即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。因為,只有“博覽”,才能給大腦皮層形成多側面的語言刺激,而且,在閲讀過程中,能再次強化大腦皮層已有的語言信息,使大腦中業已形成的聯繫系統更為完整、嚴密。
3、課外閲讀陶冶了學生情操有助於理解和運用祖國語文。學生通過課外閲讀,知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衞家的;現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等,從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,也得到了淨化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書不僅對學生的學習有着重要作用,對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”
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