如何培養學生的興趣愛好 培養學生的興趣愛好方法
1、寓教於樂,趣味橫生;寓教於樂,就是教師根據學生的心理特點,圍繞課文內容實施愉快教學的一種手段。這種方法的設置,是為了有效的教學,從而達到激發學生學習興趣的目的。例如,物理課上先放一段精彩的電視節目之後,問學生電視上為什麼會出現圖像,這樣必然會引起學生求知的興趣,學習積極性一定會提高。
2、提問設疑,培養興趣;著名教育家蘇霍姆林斯基説過:“學生對—眼能看到的東西是不感興趣的,但對藏在後面的奧妙卻很感興趣。”例如,在歷史教學中,就要從問題入手,善於設疑,引導學生思考。講述秦朝經濟文化時,可以提問學生:秦始皇為什麼要統一度量衡、貨幣和文字?然後安排學生帶着“疑”看書,產生興趣。
3、改進教法,激發興趣;陳舊的教學方法早已成為過去,現代化的教學手段才是培養人才的捷徑。心理學研究表明,人的一切活動都是由需要、動機、興趣所支配的。學習活動亦如此,學生只有對學習產生興趣,自覺地進入學習狀態,才能取得較好的成績。而陳舊的教學模式卻不能充分地開發學生內在的潛能。故此,終究要被淘汰,必然被新型的教學方法所取代。
4、利用現代化教學手段,培養學生的學習興趣;現代化的教學手段是刺激學生產生學習興趣的良好策略,在各科教學過程中,老師都可以通過聽錄音、看錄像、學微機等手段來培養學生的學習興趣。例如,學生為什麼對學微機、上網很感興趣,就是因為這門課有新、奇、美的特點。所以,老師可以通過電教媒體以及各種實驗演示等,培養學生的學習興趣,其效果則必佳。
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