数学怎样提高计算能力 数学如何提高计算能力
1、多方引导、让学生入。之所以学生的数学运算能力不太高,很大原因是因为兴趣度不够,不够喜欢,不够热爱,缺乏成功的喜悦感。课堂应该让学生自己思考,要千方百计使学生动手,引导他们从一些简单题入手,不断提高运算的速度、准确性,让每个学生相信只要基础扎实,多做多练,有认真思考的态度,有注重运算的过程,有持之以恒的耐心,对很多算理算法有成就的喜悦。部分学生曾跟我坦言,说运算问题是一听就懂,一算就错,事实上,只是思路会了,具体会不会,会多少,还是需要事实来说话的。就像做菜,看着步骤会了, 但是一炒菜就味道欠佳,不是糊了就是难吃。要让学生相信,只要冷静,从“不可能”到“可能”,有耐心和信心只有一步之乡,这并非难事,对常规运算要把握运算方法,熟能生巧。最好是让学生从思路会到达计算对的程度,循序渐进,层层深入。
2、量变质变、训练才算。“读万卷书,不如行万里路”,数学运算也是一样的,多训练、多练习、多巩固才能掌握,否则学生的数学运算能力,停留在只讲不练或讲多练少的状态,那是不可能得到提高的。打拳也是这个道理,在提高学生的数学运算能力方面,技能训练是要有精度,有限度的。强化基本功,在练习中,应有的放矢,不可千篇一律。另外,帮助学生归纳总结某些规律性的东西也能大大提高数学运算技能,以及重要运算关键点的突破,那么学生的运算速度必定大大加快,数学运算技能也势必提高。
3、自行查找、反馈问题。学生数学作业计算题运算后,就觉得完成了学习目标,只有当老师进行批改后才发现这也错那也错。归根结底,就是学生没有验证的习惯,如何让学生形成验证的习惯呢?首先应让学生掌握检验方法,其次,教师在日常教学中,要把检验作为学生解答问题的必要步骤长期坚持下去,这样,学生受到潜移默化地影响,逐步养成检验的良好学习习惯。这不仅可以培养学生认真地学习态度,而且还能培养学生思维的批判性、深刻性和自我评价能力,通过对解题过程的反思,培养学生严谨、细致、缜密的思维品质。
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