學生厭學現象的心理分析 學生出現厭學現象的心理分析
1、阿Q心理。孩子不敢直面自己在學業上的失敗,在遭受挫折時,不去分析原因,而是逃避現實,改變自己的觀點。常常只想着對過去成功的回憶。
2、推卸責任。這些孩子將簡單的失敗歸咎於外在,可能怪罪於不喜歡的老師,老師的偏心,父母的輔導不好,甚至是同學的錯。不能客觀地分析成績差的片面和客觀原因,自我檢視並向其學習。事實上,他們心裏很清楚自己失敗的原因,只是不敢正視自己的不足,用這種方法來掩飾自己的責任。
3、自卑。一些厭學的孩子在學習上遇到挫折,在各方面都不如別人。無法通過科學的分析相信自己的學習能力,但可以懷疑和否定自己,智力發展是落後的,自己不是學習的材料。如今失敗是因爲自己的才能不如別人,失敗也是很自然的事。這一局面不能靠自己的努力改變。
4、學習失敗的傾向合理化。這類孩子如果不能達到標準,就會否定或指責不合理的標準,並試圖找出表面上的合理藉口,使當前失敗趨於理性,這樣的自慰可以使孩子自我形象和挫敗形成反差,避免內在暴力衝突。
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