如何看待學生早戀問題 學生早戀怎麼處理
1、早戀現象不“堵”要“疏”。國小階段性知識的教育,教師不能限於書本知識的介紹,忽略學生的情感要求,不要出了問題,再想辦法補救,不出問題,就不深究。學生一旦出現早戀現象,不要一味的粗暴批評制止,要對他們進行正確的疏導,讓他們明白對異性的好奇是正常的心理表現,不是可恥的行爲,對美好事物的追求是每個人的本能,但是小孩子的情感意識是模糊的,是沒有行爲能力的。
2、鼓勵男女同學相互尊重、友好相處。對異性的好奇,實際是孩子想在性格上得到互補,他們知道異性同學已不同於昔日,但又不知道怎樣與他們相處,性格外向的同學會在言行上做出一些大膽甚至過分的舉動,往往會遭到同學的誤解和笑話,如果不及時糾正,這會讓這些孩子得到錯誤的信息,也許會愈演愈烈,也許會害怕與異性交往。男女青少年之間的正常交往是破除性神祕感、建立健全性觀念的重要基礎,限制女孩子與異性接觸,這會使她們缺乏自由而無拘束地與異性交往的能力;容易使她們把異性隨便一個舉動看作是對她們的不尊重,因爲她們不熟悉男性,總是警覺地防備着對方。同樣,一個缺乏與同齡女性接觸的男孩子也總表現出一種不健康、不自然的與異性交往的心理和能力。這個時期對異性交往的限制,常常給他們在未來更好地鑑別、選擇異性朋友的配偶帶來不良的影響。因此,要正確鼓勵男、女同學相互尊重、平等相待、友好相處,即要防止早戀現象發生,又不要扼止他們之間的正常交往。
3、視問題,不迴避。在上課的時候,只要教師留心觀察,就會發現班裏的一些奇怪的現象。例如,上課的時候提到某些敏感的字眼,學生們就會發出吃吃的笑聲;提到某學生名字的時候,其他學生會齊刷刷的看着另一學生,並低頭暗笑,別奇怪,這些就是青春期特有的問題。這種時候,教師就不應該遮遮掩掩,或者是避重就輕,而是應該隨機應變地進行青春期教育,通過學科滲透,細緻的思想教育工作,建立以信任和嚴肅爲基礎的風氣,幫助學生順利地度過青春期這一關鍵時期。
4、傾聽心聲,正確引導,不激化。爲了提高學生的寫作能力,我讓學生每個週末都寫一篇週記,到了後來,卻發現週記成了我和學生之間交流的一個很好橋樑。很多平時學生們羞於說出口的心裏話,建議或者是意見,他們都能大膽地在週記裏暢所欲言。因此,我非常珍惜這每週一次的批閱機會,並且非常注意保密,以獲得學生們充分的信任。
-
客廳插座擺放什麼位置最旺
客廳插座最好放在離電視、音響等電器設備比較近的位置,這樣方便接通電源並使用這些設備。另外,考慮到傢俱擺放和日常生活的需求,也可以考慮在沙發旁邊或者書桌附近設置插座。總的來說,插座應該放在方便使用的位置,並且要考慮到家居佈局和實際需求。...
-
夢見已故的母親
夢見已故的母親,可能反映出你對她的思念和情感的表達。在夢中與母親相遇,可能讓你感受到她的陪伴和關懷。夢境中的母親可能是你內心深處對她的渴望和想念的表現。這個夢境可能是你需要尋求母親的指導、關懷或者想要找到一種安慰和支持的方式。也許這個夢境意味着...
-
小腿粗穿什麼靴子
穿什麼靴子取決於你的個人風格和穿着場合。如果你想要遮掩小腿粗的特點,可以選擇穿及踝或者膝蓋以上的靴子,這樣可以讓視線不集中在小腿上。此外,選擇顏色較深的靴子也能夠起到視覺上減少小腿寬度的效果。但更重要的是,穿着自信是最重要的,無論你選擇什麼樣的靴子,都...
-
水命和木命相配嗎
水命和木命是屬於五行相生的關係,可以說是互相配合的。根據五行相生的關係,水可以滋潤木,使其茁壯成長,而木可以爲水提供棲息和滋養的環境。水命和木命之間的相配關係也可以在婚姻、事業等方面體現出來。水命的人通常具有柔和、溫和的性格,而木命的人則具有堅強、執...