皇帝的新裝教案 皇帝的新裝教學文本
1、教學目標:認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。瞭解童話想象和誇張的特點。理解這篇童話的諷喻意義。培養複述課文的能力。重點:學習複述課文。理解這篇童話的諷喻意義。難點:童話想象和誇張的特點。
2、預習。讀準下列加點字的音:滑稽(ji1)陛下(bi4)頭銜(xian2)駭人聽聞(hai4) 欽差大臣(qin1)隨聲附和(he4)炫耀(xuan4) 勳章(xun1)稱職(chen4)
3、解釋下面的詞語:不惜:本課指不覺得可惜,捨得。炫耀:本課指誇耀。稱職:能夠勝任所擔當的職務。稱:適合。愚蠢:頭腦遲鈍、不靈活。勳章:一種較高等級的榮譽證章。自讀課文,思考預習提示。
4、正課:請按照“愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝”的順序給課文分段。
討論並歸納:第一段:從開頭到“皇上在更衣室裏。”第二段:從“有天”到“並授予一枚可以掛在釦眼上的勳章。”第三段:從“第二天早上”到“他們不敢讓人瞧出他們實在什麼東西也沒看見。”策四段:從“這樣”到完。
5、提問:課文怎麼寫皇帝愛新裝的?討論並歸納:從治裝費用、心思興趣、換衣次數三個方面具體的誇張皇帝只圖穿得漂亮。提問:第一段寫皇帝愛新裝的目的是什麼?討論並歸納:寫皇帝愛穿着的痛好,突出他的昏庸無能、荒唐可笑,也寫出皇帝上當受騙的緣由。
6、複述課文有三種形式:一是簡要複述,抓住課文主要情節進行復述;二是詳細複述,除根據課文主要情節外,還有記住一些關鍵詞語,使複述儘量接近課文;三是創造性複述,大體技課文情節,可用自己的語言,增添生動的細節複述。課文“愛新裝”比較簡單,可用詳細複述。“做新裝”比較長,可用簡單複述。
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