學生顯微鏡的正確使用方法 顯微鏡怎麼用
1、正確對光的問題
對光是使用顯微鏡時很重要的一步,有些學生在對光時,隨便轉一個物鏡對着通光孔,而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉動反光鏡時喜歡用一隻手,往往將反光鏡扳了下來。所以教師在指導學生時,一定要強調用低倍鏡對光,當光線較強時用小光圈,平面鏡,而光線較弱時則用大光圈,凹面鏡,反光鏡要用雙手轉動,當看到均勻光亮的圓形視野爲止。光對好後不要隨便的移動顯微鏡,以免光線不能準確的通過反光鏡進入通光孔。
2、正確使用準焦螺旋的問題
使用準焦螺旋調節焦距,找到物象可以說是顯微鏡使用中最重要的一步,也是學生感覺最爲困難的一步。 學生在操作中極易出現以下錯誤:一是在高倍鏡下直接調焦 ; 二是不管鏡筒上升或下降,眼睛始終在目鏡中看視野;三是不瞭解物距的臨界值,物距調到 2 ~ 3 釐米時還在往上調,而且轉動準焦螺旋的速度很快。前兩種錯誤結果往往造成物鏡鏡頭牴觸到裝片,損傷裝片或鏡頭,而第三種錯誤則是學生使用顯微鏡時最常見的一種現象。針對以上錯誤,教師一定要向學生強調,調節焦距一定要在低倍鏡下調,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,物鏡靠近載玻片,但注意不要讓物鏡碰到載玻片,在這個過程中眼睛要從側面看物鏡,然後用左眼朝目鏡內注視,並慢慢反向調節粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看到物像爲止,同時向學生說明一般顯微鏡的物距在 1 釐米 左右,所以如果物距已遠遠超過 1 釐米 ,但仍未看到物象,那可能是標本未在視野內或轉動粗準焦螺旋過快,此時應調整裝片位置,然後再重複上述步驟,當視野中出現模糊的物象時,就要換用細準焦螺旋調節,只有這樣,才能縮小尋找範圍,提高找到物象的速度。
3、物鏡轉換的問題
使用低倍鏡後換用高倍鏡,學生往往喜歡用手指直接推轉物鏡,認爲這樣比較省力,但這樣容易使物鏡的光軸發生偏斜,原因是轉換器的材料質地較軟,精度較高,螺紋受力不均勻很容易鬆脫。一旦螺紋破壞,整個轉換器就會報廢。教師應指導學生手握轉換器的下層轉動扳轉換物鏡。
五、光學玻璃清洗的問題
光學玻璃用於儀器的鏡頭、棱鏡、鏡片等。 在製造和使用中容易沾上油污、水溼性污物、指紋等,影響成像及透光率。清洗光學玻璃,應根據污垢的特點、不同結構,選用不同的清洗劑,使用不同的清洗工具,選用不同的清洗方法。清洗鍍有增透膜的鏡頭,如照相機、幻燈機、顯微鏡的鏡頭,可用 20% 左右的酒精和 80% 左右的乙醚配置清洗劑進行清洗。清洗時應用軟毛刷或棉球沾有少量清洗劑,從鏡頭中心向外做圓運動。切忌把這類鏡頭浸泡在清洗劑中清洗,清洗鏡頭時不要用力擦拭,否則會損傷增透膜,損壞鏡頭。
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