幼兒園小班案例分析 小班案例分析蘋果穿衣服

1、背景

秋天是水果豐收的季節，是充滿喜悅的季節，是個處處都洋溢着教育契機的季節。水果的色、形、味符合小班幼兒的認知特點，也貼近與孩子的生活。於是就在“蘋果和橘子”主題背景下的區角活動中開設了《蘋果穿衣服》。

2、實錄

今天我在美工區添置了一個新的遊戲，孩子們都非常興奮，都搶着去給水果寶寶穿衣服。突然，有幾個孩子之間發生了爭論。綺綺指着一張作品說：清清，清清你錯了，你的蘋果是綠色的。在一旁的小朋友都哈哈大笑起清清的綠蘋果。博文急忙搶着幫清清說：蘋果是綠色的呀。綺綺一聽更急了：兒歌裏都是這樣唸的：apple red,apple round.說着，綺綺念起了外教老師教的兒歌來指正其他小朋友。於是，從孩子們帶來的水果中我挑了一個紅蘋果和一個綠蘋果，走了過去告訴她們，你們看蘋果有的是綠色，也有的是紅色的。婷婷突然說：老師，老師這個蘋果還有點綠，有點黃。我轉了轉蘋果發現，在那個大蘋果的一個很小的地方確實有點綠，有點黃。

3、感悟

教師在自主遊戲中投放了一定材料的同時，也要注重適時的引導幼兒通過自己的觀察來得出結。當孩子指出蘋果還有點綠，有點黃時，我及時請孩子們圍在一起觀察蘋果，討論蘋果，最後孩子都發現了：其實，蘋果不是隻有一個顏色的事實。幼兒對水果經驗還是比較缺乏，現在的孩子由於家庭過分溺愛，他們平時所接觸的水果一般都是經過長輩處理過的，如：已經去皮，甚至有的爲了避免麻煩乾脆榨汁，通過活動在孩子們眼中的蘋果不再是單一的紅色，而是一個個穿着漂亮衣服、充滿生命力的“蘋果娃娃”。