幼兒園大班教案內容 教學內容講解
1、班級情況分析:孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面:的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。
2、在社會性發展方面:初步形成良好的品德行爲和習慣,個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價己與同伴並勇承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。對大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學期的時間,作爲老師我們應充分利用這段時間,爲提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,積極爲入國小打好基礎,作爲家長需根據的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能較順利地進入國小學習。
3、主要工作目標:一生活衛生習慣。能主動飲水,少吃冷飲。能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。有自我控制飲食的初步意識和能力。
4、學習習慣及自我保護:能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。愛護學習用具,能自己整理學習用具。知道陌生人不可輕信的道理。不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。語言在遊戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,並對其產生濃厚的興趣。知道圖畫書畫面和文字的對應關係,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。能講訴簡單的故事
5、感知與操作:能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
6、德育:培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
7、情感個性:引導幼兒初步瞭解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀,初步瞭解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。
8、家長工作:認真作好家長工作,做好家園聯繫冊,與家長密切聯繫。召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
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