關於選擇的素材事例 關於選擇的素材事例介紹
1、錢學森
在新中國剛剛建成的時候,錢學森同志開始爭取回歸祖國,他毅然放棄了國外優厚的物質生活,選擇爲祖國服務,他成爲了爲新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體中,影響最大、功勳最爲卓著的傑出代表人物。
錢學森是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者,是新中國歷史上偉大的人民科學家:被譽爲“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。
2、凱金斯
凱金斯天生聽覺受損。3歲時,父母帶她配了一副大而笨重的助聽器。她討厭這副助聽器,尤其上國小後,她討厭同學們的取笑。
一天下午放學路上,當凱金斯和姐姐桃嘉路過一片荒野時,她猛地扯下助聽器扔了出去。回到家,凱金斯的母親大怒,命令凱金斯跟她回到荒野把助聽器找回來,但找到天黑也沒找到。那晚,凱金斯的父親鄭重地對她說:“你已經做了一個選擇,以後你就必須在這種選擇中生活。”
凱金斯不明白父親的意思。“你不想戴助聽器,從今以後你就不必再戴着它了。沒有了它,你必須照顧好自己的生活。”父親說。讓她掌握自己的人生,這也是父親對凱金斯的行爲做出的選擇。
丟開助聽器,凱金斯發現自己原來非常擅長脣讀。沒有了刺眼的助聽器,其他孩子也不再取笑她。後來,凱金斯愛上了籃球。高中時,她的籃球技能超過了大部分同學,當她在籃球場上奔跑時,她發現自己得到的已經遠遠超過了她所祈禱的。
父親說:“這是你自己掌握了自己的人生的結果。”這個結果讓凱金斯順利地進入了征戰倫敦奧運會的美國女籃代表隊。
3、魯迅
魯迅先生剛開始之所以學醫,除了恨中醫耽誤了他的父親的病,便是想醫治自己的牙病。帶着國願、家難、自我治療三重目的,1904年9月,魯迅到了日本仙台醫學專門學校。
然而兩年之後,魯迅忽然決定選擇寫作放棄學醫,魯迅之所以棄醫學文,是因爲感受到中國民衆的愚昧、麻木,使他深感醫學只能解救病人肉體的苦痛,要真正解救自己的民族,首先要救治人的精神,喚醒民衆的覺悟。
他覺得“凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示衆材料和看客,病死多少也不必以爲不幸的”。
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