鼎湖山聽泉教案 怎麼設計鼎湖山聽泉教案

1、教學目標：

在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。

能分析作者工於取材，扣住“泉”字，抓住“聽”這個關鍵來組合材料。

能分析課文以泉爲主，兼及其他的詳略有致、明暗交錯的組材方式。

在反覆誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段。

學習本文將深刻的哲理寄予在景物的狀寫中，並隨景緻的變化，有層次地表達。

體會作者由聽泉而產生的對人生和歷史的理解。

2、教學重點

強化誦讀，在誦讀吟詠中，思考、體會、感悟，從而深刻理解文章精髓，體會文章要旨。

本文語言優美雋永，引導學生自主體會賞析，並在此基礎上深入理解作者對人生對歷史的感悟。

3、教學難點：寓理於景，在景物感悟中理解哲思。

4、教學時數：三教時 。