帶孩子去旅行的意義是什麼?爲什麼要常帶孩子去旅遊?
1.孩子慢慢會明白:世界上沒有任何東西的美足以取代自然之美
2.帶孩子觀世界孩子纔有世界觀
3.有助於孩子形成多元的價值取向
4.把自由與親情合二爲一
方法/步驟
1我有一對朋友,是夫妻檔旅行達人。女兒一出生就跟隨他們踏上了旅程。一歲多時,他們在蔚藍的太平洋海邊戲水逐浪;兩歲多時,他們在冬日的張家界山頂露營、玩雪,幕天席地、銀妝素裹,別有趣味;三歲時,小女孩揹着自己的小包,在湖畔徜徉,在羣山之間攀爬,在古城裏閒逛,在山林深處追尋野生動物的身影,在秋天裏撿拾遍地的紅葉。
2孩子慢慢會明白:世界上沒有任何東西的美足以取代自然之美
3康德說:“有兩種東西,我對它們的思考越是深沉和持久,它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異,不斷增長,這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”
4我們和我們的孩子都應該明白,這個世界上沒有任何東西的美感足以替代自然之美。
5孩子一起牀看到的便是湖光山色,耳畔聽到的皆爲蟲鳴鳥啼,聞之全是樹與花的芬芳。我想還有什麼比這樣的童年更讓人驚喜、更讓人刻骨銘心?
6當他長大時,難免會與我們一樣,會疲於生活的奔波勞碌、城市的燈紅酒綠、股市的起起伏伏,但兒時一段難以忘懷的旅行會讓他時時記起,自然之美的呼喚會讓他短暫忘卻塵世的紛紛擾擾。
7帶孩子觀世界孩子纔有世界觀
8到陌生的地方去走走看看,是一種讓孩子看到真實的世界的最直觀的方式。很多時候,習以爲常、司空見慣的東西,其實並不是天然就該如此的。
9旅行,可以讓孩子知曉,離開我們居住的地方,五十里、五百里、五千裏之外的地方,那裏的山是什麼樣的,那裏的水是什麼樣的,那裏的房子是什麼樣的,那裏的人是什麼樣的,那裏的生活究竟是什麼樣的。
10感受不同信仰、不同文化、不同風俗的人們的真實生活。這些所有的親眼所見、親耳所聞,來自對方的動作、對方的眼神、對方的內心的交流,都是無法在家裏、電視機裏、網絡上可以體會到的。越來越多的研究表明,早一點帶孩子接觸外面更廣更大的世界,對孩子認知世界及形成世界觀大有裨益。
11帶孩子觀世界孩子纔有世界觀。如果看過比較多的地方和人,未來孩子就會明白“試圖用國籍或地方定義一整類人”的想法實在是有點見識不足,以及抱着這個想法面紅耳赤地和別人爭吵就尤其顯得膚淺。
12價值判斷並非二元,儘早建立多元價值觀
13價值觀是基於人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇,也就是人認定事物、辨別是非的一種思維或價值取向。
14帶孩子出去走走,讓他感受自然、宗教、民族、種族乃至各種社會形態及各行各業的人們,他會認識到世界並非只有對錯、善惡、利弊這些兩面,昆蟲並非簡單分爲害蟲、益蟲,宗教不只是迷信還有精神的鼓舞,民族不只是征伐還有融合,種族不存在優劣所有人都是平等的,乃至社會不是隻有剝削與享受還有互幫互助,各種行業的人從事各種職業都有各自的價值與尊嚴。這些在日後的書本上、輿論中極有可能會被歪曲的二元價值觀,可以讓他很早的產生認知,有助於孩子形成多元的價值取向。
15把自由與親情合二爲一當很多人爲了工作、爲了生活瑣事而放棄對自然的渴望和對自有的追尋時,帶孩子出去旅行不僅僅是個性化的表現,也是可以全家共享的樂事。與最愛的人在路上,讓愛與成長成爲生活中最美妙的事情!
16把自由與親情合二爲一,這纔是旅行的最高境界。也許所有熱愛孩子與家庭的父母,都應該嘗試這種迴歸自然的體驗方式,全家幸福出行,分享自然純淨的愛。
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