孩子做事不細心不專注怎麼辦 如何培養孩子做事細心的好習慣

1、讓孩子明白學習不是遊戲。對一年級的孩子，學校一般都會讓他們準備一個記事本，上面既記作業，又記第二天要帶的學具，還會記一些雜事。家長要經常囑咐孩子，要把老師說的內容，寫的內容都記下來，如果沒聽清楚或者沒看明白要舉手問。回家後，家長要堅持每天查看孩子的記事本，指導孩子逐一檢查自己完成的情況，教會孩子完成一項，在前面的序號上畫一個勾。

家長和孩子還可以就“遊戲和學習的區別”問題進行討論，幫助孩子明確學習不是遊戲。如果孩子不會說，家長可以採取提問的方式開始。譬如，小朋友在做遊戲，你想參加就可以去參加，不想參加就可以不參加，學習能這樣嗎？小朋友們做遊戲的時候如果你不想玩了，你就可以不玩了，學習能中途退出嗎？你和小朋友做遊戲的時候你們想玩什麼就可以玩什麼，不想玩什麼就可以不玩什麼，學習的內容能自己挑選嗎？通過討論逐漸讓孩子明確學習是一種責任，一種任務，一定要認真做好。您還可以囑咐孩子上課時經常看看周圍的同學在做什麼，自己的行爲和別的同學做的一樣就對了。這樣既減少了孩子挨批評的次數，也讓他感受同學們認真聽講的氛圍。

建立獎懲制度是必要的。這個制度主要由家長來構建，建立起來之後要和孩子交代清楚，也可以聽取孩子的一些意見。當家長和孩子雙方都認可這個獎懲制度的時候，雙方可以簽字已示正規。要以獎勵爲主，懲罰爲輔。可以做成一張大的表格，貼在家裏的牆上，上面是落實的內容，左邊是日期（最好以一個星期爲限）。如果孩子完成了落實的內容，家長就在表格相應的地方貼上一種小貼畫；如果孩子對於落實的內容完成得很好，家長就在相應的地方貼上另一種小貼畫；如果孩子沒有完成落實的內容，家長就不貼貼畫。

到了週末家長和孩子一起做一總結，完成得好，家長就要履行承諾的獎勵，比如帶他出遊一次或者帶他看一場電影等。沒有完成，家長首先要和孩子分析出他哪些內容沒有完成，沒有完成的原因是什麼，怎樣才能完成它。孩子清楚了這些之後家長要鼓勵孩子在下一週努力做到。最後，家長要堅決而溫和地履行懲罰制度，比如這個週末不能下樓玩，不能看動畫片等。

2、老師佈置的事情一定要聽清楚，聽完整。家長要告訴孩子，老師在佈置任務的時候一定要聽清楚，聽完整，聽完之後要在心裏默唸幾遍，直到自己確信記住了爲止。如果發現自己沒有記住或者沒聽明白，一定要舉手問老師，在老師給自己作解釋的時候要認真聽，然後在心裏再次默唸幾遍，只有這樣自己才知道該做什麼，怎麼做。

在家裏，家長也可以經常會給孩子佈置一些任務。說話時的語速要減慢，態度要認真，眼睛看着孩子，區別於平時說話。也要要求孩子在聽話的時候眼睛要看着家長，手裏的東西要放下。家長說完後要要求孩子重複一遍。如果孩子重複的很好，家長要表揚孩子聽話聽得認真，如果不全面或者不準確，家長要再認真地說一遍，要求孩子再次重複，直到孩子能夠準確、全面的重複出來爲止。

家長還可以和孩子經常做一種遊戲——我說，你重複。家長先說一句簡單的.話，比如：叔叔是司機。要求孩子重複。然後家長在前一句的基礎上加入一些內容，比如：叔叔是公共汽車司機。再要求孩子重複。就這樣，家長加入的內容越來越多，也就要求孩子在聽的時候非常認真，還要努力去記。這個遊戲玩的時間不宜過長，最多不要超過十分鐘。（因爲一年級孩子的注意力在十至十五分鐘之內，超過時間他的注意力就分散了）通過這個遊戲，既訓練了他聽話的能力，又端正了他聽話的態度。