如何培養學生良好行爲習慣的養成 要養成良好的生活習慣
1、從小事做起,養成良好生活習慣。良好的習慣將影響人的一生,生活習慣的好壞直接關係到一個人生活質量的高低,有時也可能成爲別人判斷一個人品質優劣的標準。教師要把培養孩子良好的生活習慣作爲教育的着力點來抓。大量事實證明,品德高尚的人,一定是具有良好行爲習慣的人,良好的習慣一旦養成,就會成爲一種自然的反應。在教育過程中,我們經常會遇到:學生說話不注意,出口成“髒”;行爲習慣不好,到處亂扔;和同學說話方式不注意,發生糾紛,甚至大打出手等現象。面對這種情況,教師應積極開展各類有益孩子良好生活習慣養成的活動。
2、以身作則,用榜樣力量培養習慣。有人說:“優良的示範是最好的說服。”教師是學生的一面鏡子,學生的行爲都是從模仿開始的。一個具有良好習慣的教師才能帶出一批有良好習慣的學生,想培養什麼樣的學生就要做什麼樣的老師。比如,培養學生喜歡閱讀,首先教師應發揮示範作用,要用師者的行爲營造一種讀書的氛圍。學生經常看到教師專心致志、興趣盎然地讀書,自然會被教師的行爲所感染。
3、總之,學生良好習慣不是一朝一夕養成的,要從小培養,從點滴處培養。教師不應追求分數、工作繁忙而忽略學生的德育教育工作。隨着素質教育的不斷髮展,作爲教育工作者需要放下分數的壓力,更多地去關注孩子良好行爲習慣的養成,培養積極、樂觀、健康的人才,讓每一個孩子在校園裏昂首闊步。
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