國小一到六年級寫作技巧 國小1-6年級各類作文寫作技巧
1、寫人作文
(1)抓住人物特點,對人物外貌描寫做到形神兼備
只要善於觀察,就會發現每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌,神態,姿態,服飾等,往往反映着人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務,外貌描寫應力求做到符合人物的年齡,身份,經歷和個性,決不能出現“千人一面”的傾向。
(2)把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到“言為心聲”
在生活中,人們的個性,職業,年齡及所出的時間,環境和地位不同,説出的話也不會完全相同。一個人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語言描寫,時刻做到“言為心聲”。
(3)要選擇恰當的事例
選擇事例時,不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事,應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現主題,體現中心。
2、記事作文
(1)寫清楚事情發展的先後順序,使敍事具有完整性
寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發展規律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間,地點,人物,發展,高潮和結果這六大要素。
要想文章內容完整,主題明確,六點中的事情的起因,高潮和結果最為重要。
(2)注意選擇能突出文章中心的典型材料
小學生寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那麼,就應該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
3、寫景作文
(1)要善於觀察,找出景物獨有的特點
觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時,要細緻,要學習抓住景物的特點,也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手,寫準景物,寫活景物。
(2)注意描寫表達,使景物活靈活現
要對景物進行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫,如左,右,前,後,東,西等方位。也可以時間順序來寫,如一天之內的早,中,晚,以年內的春,夏,秋,冬等。還可以按遊覽順序來寫。
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