如何克服孩子對數學的恐懼 讓孩子克服對數學恐懼的方法
1、千萬別給孩子貼“數學差”的標籤。孩子幾次道題算不對,幾次考試沒考好,就覺得孩子不是學數學的料?想讓孩子對數學有興趣,就請家長們先停止在孩子面前和背後向親朋好友傳遞“孩子數學不好”這樣的信息,把孩子頭上貼着的“數學差”標籤摘下來吧。
2、家長自己先別怕,至少裝着不害怕! 如果你要讓孩子覺得數學不可怕,你就要表現出你覺得數學不可怕。 小孩子的很多價值觀都是從父母那邊模仿來的。芝加哥大學心理學教授蘇珊?萊文(SusanLevine)發現,在那些父母經常輔導孩子數學功課的家庭裏,如果父母自己對數學感到焦慮的話,孩子的數學成績就會相對差一些,而且孩子還會因數學表現差也染上數學焦慮情緒。 父母的焦慮是如何影響孩子成績的呢?萊文教授説,對數學感到焦慮的父母通常也不大喜歡數學,他們對數學的態度一般都比較消極,甚至存在“數學無用論”。因此在輔導孩子學習的過程中,這些父母可能會有意無意地把自己的消極態度傳染給孩子,進而挫敗他們學習數學的積極性。 所以,如果你的孩子也不怎麼喜歡數學,即使你內心對數學怕得要死,也要在孩子耳邊一遍遍堅定地説“數學真的是很好玩啊。”
3、發現孩子與生俱來的數學能力。其實每個孩子與生俱來都有着數學能力——注意到玩具數量的變化,注意到音量的大小,按照高低給積木排隊,發現哥哥比弟弟高,給物體分類、排序等等,孩子在生活和玩耍過程中的這些無意的表現,其實已經在展示他們的數學能力了,只可惜,家長注意的或者期待的,只是數數、計算這些東西。
4、讓孩子在生活與遊戲中體會數學的樂趣。數學絕不僅僅是和數字有關,數學在生活中的各個方面。任何環節都和數學有關,邀請孩子參與進來(請家長注意措辭,是邀請參與,而不是佈置數學任務!)。如果孩子不願意,也沒關係,帶着他,他自己會觀察和學習。
5、如果父母之前給了孩子太多評判孩子已經敏感和膽怯,那麼,給孩子脱離大人自己玩耍或和同齡人一起遊戲的機會。數學也存在於孩子游戲中的方方面面,鼓勵孩子扮演不同的生活角色,他們自然會遇到生活中將遇到的數學問題,並且,記得,最重要的是他們自己要去解決。父母只需要給孩子提供玩具和場地就好了,不要介入。
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