孔子游春解讀 泗水河畔的智慧思考
孔子是中國春秋末期的思想家和教育家,也是儒家思想的創始人。孔子的《遊春》是國小課文中的名篇,其中涉及的對水的品質的思考,對志向的追問引人深思。
談及中國源遠流長的傳統文化,我們就不得不提及德高望重的老者孔子。作為人類個體,他的很多思想都有着深刻的個人思考,對我們文化的養成產生了許多深遠的影響。現在人們奉行的很多思想都來源於這樣的一個人。對於後世,他不僅留下了智慧的書稿、難以企及的思想高度,還有難以磨滅的文化印記。那麼,《遊春》講的又是什麼呢?
孔子留給後世的文章是有許多的,從深邃無比的文學,到繁瑣但又精緻的禮法,再從難以理解的深刻思想,到無論何時都不過時的教育,他都有涉及。對於此,我們後人對此也是加以深刻挖掘,方方面面都在學習。有時候,從現在看來,我們甚至還沒有學到孔子思想的精髓。不過,我們也一直在進步。《遊春》看起來是遊山玩水,實際上是教育和思考。
每到春天,到處鮮花盛開,青草也茂盛無比,翠綠的葉子好像在肆意綻放着春天無限的生機。而這個時候,江水也波紋連起,廣闊無比,讓人有了觀賞的慾望。這時候,孔子也帶領着自己的學生們去江邊玩耍,也就類似於現在的春遊。不過,不像現在簡單的遊山玩水,孔子無時無刻不在思考着人生的智慧,想着自己怎樣把畢生思想傳授給自己的學生們。
看着眼前的美好景色,孔子自己不禁陷入到了對景色的幻想中了,面對此情此景,誰又不能搖曳心扉呢?看着滾滾而去的江水,孔子陷入了深沉的思考中。這時候,他的學生們看到了,就想知道自己的老師在看什麼。看着孩子們一雙雙求知的眼睛,老師自然也願意傾心解答。原來,在孔子看來,這江水之中也藴含着無限的哲理呢。那麼是什麼呢?
孔子面對着廣闊的江水,對弟子們説起了自己心中的想法。水看起來是沒有形狀的,但實際上卻姿態萬千,它可以隨着地形的改變自己的形狀,或者是長方形的,或者是圓形的。而且,凡是水流過的地方,都會有翠綠的小草,都會有生機無限的植物。這是水對世間萬物無私的滋潤,是不求回報的貢獻。因此,孔子説,水才是不折不扣的君子啊。
聽完之後,弟子們都被師傅的思考折服了。過了一會,看着眼前的景色,孔子突然想起了一個問題,於是就問自己的學生,説:“這麼好的天氣,這麼好的景色,你們為什麼不和我談談你們的志向呢?”聽完之後,學生們都踴躍發表自己的想法。子路首先站出來發表自己的意向。他看重朋友之間的義氣,因此説希望朋友們之間可以共享衣物。這是對友誼的嚮往。
而對於顏回來説,他看重的是人的品行,因此他希望自己成為一個不刻意追求功名的人。聽完之後,老師很讚許。於是學生們就來問,老師自己的志向又是什麼呢?孔子微微一笑,表示自己的志向,是使年邁的老人安心下來,使周圍的朋友信任自己,還有就是使自己的學生們得到自己的關懷。
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