氣質型別及其教育方法 氣質型別及其教育方法有哪些
1、膽汁質,又稱為不可抑制型或鬥土型。這類人感受性弱,反應性和主動性強,興奮比抑制更有力量。情緒亢奮度高,反應速度快,外向,刻板,不靈活。易激怒、暴躁,但很熱情。情緒反應快而強。對於膽汁質的孩子應側重於自制能力和情感平衡性教育,使其既能保持行為主動、熱情和敢於創造的精神,又能克服急躁、粗暴、易激怒的弱點。與膽汁質的孩子說話時,應儘量放慢聲調和語速,在孩子急著想幹什麼時,父母要動其三思而行。平時,講一些衝動冒失不計後果而失敗的例項。當孩子有什麼過錯時不要當眾批評,應在事後和風細雨地擺事實講道理,以培養其理智的控制力。
2、多血質,又稱活潑型。這類人興奮與抑制力量均衡,靈活性、可塑性都大,反應性強而感受力弱。其行為表現為熱情、活潑、敏捷、精力充沛,適應環境能力強,易交際,行為有明顯的外傾性。易受感情支配但感情又不深刻,興趣也不穩定。情緒反應快而弱。對於多血質的孩子應側重於做事謹慎、謙虛及興趣穩定性和集中性。耐力與我力的教育,以克服其容易輕率、疏忽大意,過高估計各己的毛病。在這種孩子有優點的時候不要當眾表揚,有缺點時要及時指正批評,在寫作業時要特別注意培養他認真細心的習慣,幫助他選擇課外讀物或課外活動,以避免其興趣過於廣泛而一事無成。
3、粘液質,又稱安靜型。這類人感受性弱,反應性也弱。不靈活,可塑性差。行為緩慢、沉著、鎮靜、緘默,有自制力,耐心而刻板執拗。情緒平穩內傾,情緒反應慢而弱。對於粘液質的孩子應加強速度和效率及廣泛興趣的培養與訓練,以使其既具有勤勉實在、堅毅和理智的特點,又具有積極熱情的人生態度。在日常生活和學習中,應多與他們開展競賽類活動,強化他們的時間效率觀念。多領他們廣泛接觸自然界和社會實踐活動,提供豐富的感官刺激以激發其熱情和積極性
4、抑鬱質,又稱弱型。這種人感受性強,常為微不足道的小事大動感情。反應性與主動性都弱,刻板內向。行為反應緩慢,不善交際,常孤僻自卑。在新情境中最惶恐不安,而在習慣的環境中則表現安靜,遇緊張壓力易疲勞。其情緒反應是慢而久,久而強,有高度的情緒易感性,體驗深刻又不外露。
5、對於抑鬱質的孩子應多加強其自信心和勇敢性、樂觀主義教育,以發揚溫順、細緻、富於同情心、聰明、體驗深刻等優點,並克服其容易沮喪自卑、消沉、怯懦孤僻和優柔寡斷的缺點。在日常生活中,要多發現其優點和成功之處並馬上給予表揚。有條件的要多帶孩子出席各種各樣社交活動,並鼓勵他們自己獨自承擔某項家庭事務,尤其是讓他獨立外出辦事來鍛鍊其堅強的意志品質。
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