模仿張學友好方法 張學友演唱技巧簡析

張學友的唱法一直在改變之中，從前聲音靠後且鼻音較重，現在比較靠前，但不變的是以日本流行歌曲唱法爲底---先直後顫。首先歌曲分高、中、低三大音區，模仿張學友...

模仿張學友好方法---張學友演唱技巧簡析

張學友的唱法一直在改變之中，從前聲音靠後且鼻音較重，現在比較靠前，但不變的是以日本流行歌曲唱法爲底---先直後顫。首先歌曲分高、中、低三大音區，模仿張學友主要位置在中音區1 張學友的高音很高，但音域不是最寬的，學友寬厚的地方體現在低音區，張學友的歌的特點是以情帶聲，人曲合一，雖然這樣說有點虛，但這是學友與一般歌手的最大區別。-----模仿學友首要的就是一點 投入與歌曲，投入與歌曲所演繹的氛圍。 

2 發音的模仿。 
A 首先不難發現學友唱粵語歌曲與國語歌曲是兩個路子，張氏情歌的音樂演繹風格是在粵語歌曲中所確立的，所以要模仿學友的唱法指的是粵語歌曲的唱法。 
B 學友唱歌氣息通常，繼續聽不到他換氣的聲音，不管學友唱什麼歌（比如 只有你不知道，只想一生跟你走）都覺得學友唱起來非常輕鬆，所以模仿張學友的唱法，首先要知道學友的換氣點，與學友同氣息是模仿學友歌的另一個前提。----要訣認真仔細聽學友唱歌。 
C 抓住學友在發音方式上的特點： 

1在一段收的前提下注意中音區的力度。特別注意在某些歌曲上有的字唱的要重，有的字要輕，這是有學問的，像第一個字的爆發力 （比如 “我應該”中的 你眼角，頸巾即的“你”和“頸”，再比如“寂寞男人”中的繁忙的工作中的“繁”。。仍然能擁有的“仍”。這些地方之前就是換氣的位置。 

張學友的唱法一直在改變之中，從前聲音靠後且鼻音較重，現在比較靠前，但不變的是以日本流行歌曲唱法爲底---先直後顫。首先歌曲分高、中、低三大音區，模仿張學友...

2 非復歌部分的結束詞的快顫。學友99年以前的快顫發音部位在喉嚨這裏，但是到了2002年以後學友的快顫發音部位移到了口腔，我估計是和學友氣息能力下降有關係。 

在非復歌部分中，學友的快顫使用頻率是最高的。特別是在幾大共鳴體同時打開的時候，學友的唱法就會讓人感覺學友並非是在唱流行歌曲。---學友的唱法有些類似古典唱法---整首歌就是一路顫過去的（這裏的例子可以查看學友在臺灣金馬獎頒獎典禮上與張惠妹的表演。） 學友的快顫請參閱 學友93 95 演唱會 特別是每天愛你多以一些演唱會。 學友的口腔快顫請參閱 學友2002演唱會。----模仿學友快顫是必不可少的。 
 

張學友的唱法一直在改變之中，從前聲音靠後且鼻音較重，現在比較靠前，但不變的是以日本流行歌曲唱法爲底---先直後顫。首先歌曲分高、中、低三大音區，模仿張學友...

3 在復歌部分學友的唱法還是以日本腔爲主，先直後顫。（2005年學友開始探索新的唱法，特別是在活出生命精彩LIVE上，高音與中音都一改以往唱法，這裏不多作表述）這裏要提的學友的粘音。學友在93年的時候就開始使用鼻腔共鳴了，但是主要用在復歌部分在大顫之後過渡來鼻腔共鳴。而到了99年，特別是2002年學友使用鼻腔共鳴學友來 頻繁，已2002年音樂之旅爲代表。在口腔共鳴後也帶鼻腔共鳴來過渡換氣時聲音的中斷，此唱法值得研究。目前我也沒有學會，在唱模仿學友的時候用快顫。。快沒起的時候，用鼻腔來發音，用嘴巴來呼吸，這樣自然轉換。鼻腔共鳴與口腔與胸肺腔體共鳴的融匯貫通是模仿學友唱法方式上的最高境界。 　 

3 模仿學友的動作，用心去感覺學友在演唱這首歌的時候的狀態，甚至要感到自己就是學友！學友唱歌有些小動作。可以幫助演唱者找到節奏點，學友93以前動作比較收，左手都是半握拳或收或放於胸前。到了99學友左手的動作又相當放，手伸的比較開。到了2002友式蘭花指成了人們議論的話題。我以爲，學友的不同手勢代表這唱歌的不同層次。當學友昇華爲蘭花指的時候，學友纔是真正的歌神！再用一個比喻 當張國榮披着長髮，穿這裙子的時候，張國榮成了舞臺的精靈 

張學友的唱法一直在改變之中，從前聲音靠後且鼻音較重，現在比較靠前，但不變的是以日本流行歌曲唱法爲底---先直後顫。首先歌曲分高、中、低三大音區，模仿張學友...

4 張學友在高音的表現得意於他的咬字 

學友的音域不寬，高音有些薄，這算張學友唯一的確點了（比如，早期國語歌曲 “最後一封信”“頭髮亂了”）這些歌曲到了高音出都會覺得緊。在高音緊的情況下發比較尖銳的音要比發比較柔和的音來的簡單的多。 這裏最簡的例子就是 發E和AI 的時候，還就是CI和CHI。 
學友在國語歌曲的高音處通常用了這個方法。。 
比如把“愛”唱能“耐”等。 
像學友一樣唱歌的入門方法 
一定要多看演唱會，特別是99 2002 ，個人不推薦2005活出生命色彩  
從演唱會去看學友的發聲部位。喉嚨，口腔，鼻腔 嘴形的變化。還有就是喚氣點和喚起方式，發音規律。 
推薦幾首比較有友式情歌的 “讓你愉快”，“我哭了”（注意學友的中音區發音方式），“安了心”與“有個人”（注意學友真假音轉換），“我應該”，“李香蘭”（注意學友的大顫頻率），“心如刀割" （這個首我覺得很難，不是難在有多少技巧成分，而是難在情感的100%投入）" 總有一天等到你"（注意學友的節奏把握能）