幼兒園五大領域目標及內容 幼兒園五大領域目標及內容是什麼

1、健康

(1)目標：

a身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

b生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

c知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

d喜歡參加體育活動，動作協調、靈活；

(2)內容要求：

a建立良好的師生同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

b與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

c教育幼兒愛清潔、講衛生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛生；

d密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

2、語言

(1)目標

a樂意與人交談，講話禮貌；

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

c能清楚地說出自己想說的事；

d喜歡聽故事、看圖書；

e能聽懂和會說普通話。

(2)內容要求

a創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

b養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。

c鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。

d引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

3、社會

(1)目標

a能主動的參與各項活動，有自信心；

b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

c理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則；

d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

(2)內容要求

a引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。

b爲每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

c提供自由活動的機會，支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

d在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他人。

4、科學

(1)目標

a對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；

b能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

c能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

d能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；

e愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

(2)內容要求

a引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望。

b爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，至此、鼓勵他們大膽的提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。

c提供豐富的可操作的材料，爲每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。

d通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探究的過程和結果。

5、藝術

(1)目標

a能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；

b喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動；

(2)內容要求

a引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

b在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養。對有藝術天賦的幼兒要注意發展他們的藝術潛能。

c提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。