好好學習，天天向上，是走向成功的大門

1、上課認真聽講初、高中之間，在知識上有它的連續性

2、課下認真完成作業一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。

3、老師講題認真聽進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯繫和相互區別

4、做好複習不斷提高自己的觀察能力思維能力

方法/步驟

1

上課認真聽講初、高中之間，在知識上有它的連續性。國中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟國中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、國中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想準備，並主動積極地創造條件，儘快適應各科學習，是非常必要的。

2

課下認真完成作業一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。四要操作規範，養成良好的實驗素養，這是獲得準確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考爲什麼要這樣做，不要光做不思考。六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，爲了得到滿意結果而拼湊數據。

3

老師講題認真聽進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯繫和相互區別。這樣，對較爲複雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯繫歸類記憶法）反覆自我撿查，反覆應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的複習、單元複習、解題應用、實驗操作、學期學年複習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

4

做好複習不斷提高自己的觀察能力思維能力 思維能力是各種能力的核心。