漢語拼音教案 國小初級拼音學習教案模板

1、 抽讀字母卡片。聽寫a o e 。 說說這三個字母叫什麼。

2、 引出新授內容

（1） 指導看情境圖，說說圖上畫的是什麼地方？畫了哪些小動物？它們在幹什麼？

（2）、教學語境歌，出示：

小螞蟻，要過河，烏龜伯伯他馱，魚兒見了樂呵呵。

3、 教學īūǖ讀音和寫法

（1）教學ī。

（2）讀音。出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師範讀三遍。然後講述發音方法。教學順口溜 ：牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。

（3）ī的書寫。看筆順圖，說說先寫什麼，再寫什麼。教師範寫一遍，學生跟着書空。

（4）在書上描紅兩遍。

4、教學ū。

教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。

順口溜：嘴巴突出ūūū。

5、教學ǖ。

教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似，把第二聲變成第一聲。

順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。

6、鞏固練習

（1）告訴學生īūǖ也是單韻母。

（2）看口型，拿卡片。

拿對了，齊讀三遍。

7、作業

抄寫īūǖ各一行。

8、複習

指讀卡片：a o e īūǖ.

9、教學īūǖ的四聲。

10、教學ī的四聲。

（1）講述書寫規則：ī加聲調時要省寫一點。

（2）出示ī的四聲。

（3）教師領讀：

第一聲：yi 衣服。

第二聲：yi 阿姨。

第三聲：yi 椅子。

第四聲：yi 注意。

（4）指名讀ī的四聲

11、教學ū的四聲。

（1）教師在四線格上寫ū的四聲，指出ū的中格，聲調符號寫在上格。

（2）指名讀ū的四聲。

（3）引導用ū的四聲組詞。

12、教學ǖ的四聲。

（1）範寫ǖ的四聲。

（2）學生自由練讀。

（3）指名試讀，教師相機糾正讀錯的音。

（4）引導用ǖ的四聲組詞。

（5）開火車讀ǖ的四聲。

13、 比較單韻母的不同形體。

（1）出示：a—o，然後指名讀。

（2）指名說說a 和o形體有什麼不同。

（3）齊讀，體會形體的不同。

（4）其餘幾組方法相同。

14、比較帶調韻母的讀音。

（1）出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。

（2）指名讀。

（3）說說橫線兩邊的單韻母讀音有什麼不同。

（4）齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ

15、出示：ó-ò é-è ǘ-ǜ。

（1）指名讀。

（2）說說橫線兩邊的單韻母分別怎麼讀。

（3）齊讀ó-ò é-è ǘ-ǜ。