對高二的孩子要怎麼引導 高二的孩子要怎麼引導纔好

1、關注孩子的學習狀態，正確對待成績變化，始終做孩子的堅強後盾。關注孩子的學習狀態，學習情緒，沒有反常的狀況，每天都愉快地學習就可以。家長要細心觀察，一旦出現反常，家長一定要重視，和孩子談談或者找老師交流。但關注不等於一味的督促和嘮叨，對孩子一味地督促是有害的。

2、關注孩子的人際交往。家長不要限制孩子的交往，要鼓勵孩子的交往。一方面中學生的身心特點，決定了他們迫切需要交往，需要與人分享。他們不再滿足於老師和父母的教導，而是轉向同伴和社會。他們對未知的世界充滿了好奇，他們的交往對象主要是同齡人，同齡人之間相互影響的程度往往超過其他任何人；另一方面一個交往能力強的人能夠較好的處理各種紛繁複雜的關係，得心應手的對付各種場面，善於調節自己在羣體中的地位，善於從環境中汲取有益的信息來促進自己的學習。與孩子交流人際交往的感受和技巧。妥善處理異性交往問題，關鍵做到不粗暴干涉，因人而異正確引導。

3、構建和諧寬鬆的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進學生形成健康的心理。要真正平等地與孩子交流，學會傾聽孩子的心聲，允許孩子發表不同的意見。

4、創造良好的學習環境，使學生專心致志。幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。

5、組織積極健康的家庭生活，使學生的剩餘精力得到消耗，調節學生的學習壓力。