孩子不寫作業該怎樣教育 如何對待不寫作業的孩子
1、承諾契約法,請他寫下承諾書,保證在某段時間內一定完成家庭作業,和教師訂立私人契約,請教師監督。如果他能做到保證的事,那麼就表揚他;如果中途違反了協定,就要接受事先商定好的處罰,比如寫一篇文章等等。
2、冷處理和熱處理,“冷處理”,即對不做作業的同學先不忙處理,先觀察、瞭解,旁敲側擊,激起他內心的漣漪。這種方法一般運用於上進心比較強的學生,他們能從教師的言行中悟出自己的失誤,進行反省自糾。
“熱處理”,一般運用於自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業的害處。或是明明知道可就是管不住自己。對這樣的同學,就要進行“狂轟爛炸”式的“強火力”攻擊,令其從小養成好的習慣。
3、賞識鼓勵法,即誇優點。如有一男生,人比較聰明,但常常自以爲是。他自認爲:“我會了爲什麼還要做?”對此,老師針對他書讀得好,聲音響亮有感情這一優點,在班裏封他爲“朗讀大王”。每次早讀課都讓他領讀,他也盡心盡職。老師常常在班裏表揚他,培養他的自信心。時間一長,他覺得自己是個好學生,要是再不做作業就對不起大家的信任。從此,他不做作業這一毛病根治了。
4、特殊優待法,對頑固性不做作業的學生,也不要放棄,有時候就降低點標準,別人生字詞語抄兩遍,他就抄一遍,告訴他,這是對他的“特殊優待”,只要每天都有一點點進步,就是值得肯定的。
5、制定時間表並嚴格遵守,讓學生制定家庭作業的學習時間表,並和學生商量好,儘量根據作業時間表來完成作業。做好一項就打勾,這樣可以幫助學生有條理有計劃地進行學習。
6、把作業進行分解,把作業分成一些小段,讓孩子看到作業並不是那麼可怕,和不可打倒,每完成一個小段就給孩子一定的獎勵(語言、物質上的,根據實際情況)。
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