幼升小家長注意事項 家長該注意的教育方式
1、用賞識的目光對待孩子的優點
每個孩子各具特色,各有所長,學習時,畢竟不是每個孩子都在同一條起跑線上,每個孩子到達終點也都會有差異的,但只要孩子都滿懷信心地往前跑,就能得到屬於他的那一份成功和滿足。所以別總拿孩子的短處去比別人孩子的長處,而應根據孩子的能力、志向和興趣做合理的要求和期望,用發展的眼光看孩子,才能建立起孩子的自信心,使孩子始終生活在快樂、有成就感的狀態。所以,我們必須常常具有賞識教育意識,讓我們的孩子在賞識中健康的成長。
2、讓孩子獨自解決遇到的問題
為孩子收拾文具,替孩子背書包,這看起來是微不足道的小事,可就是這些小事使我們的孩子學會了推卸責任,逐漸成為一個沒有責任感的人。許多孩子走進校園以後,師生之間、同學之間的矛盾時有發生,孩子受了委屈回家告狀也在所難免。這個時候,有的家長往往領著孩子去找老師或同學理論,甚至為孩子打抱不平。這樣做的結果其實有百害而無一利。在成長的路上,每一個孩子都需要學會忍受生活中碰到的坎坷,學會樂觀地面對生活、學習等方面的諸多不如意。只有這樣,孩子才能夠形成不怕困難、勇於進取的優良品質,更好地服務於社會。相反,如果家長過分保護孩子,會使孩子遇事畏縮不前,認為自己缺乏能力,從而給孩子成長造成障礙,這恐怕不是家長們的初衷吧!
3、關愛要講究方法
據說,有位記者曾採訪過一位姓李的女士,她女兒的鉛筆總是用半截就扔了,一天還能丟三四支,而作業本也是三天用一本,不是丟了就是撕著玩。記者問她平時給孩子準備多少支鉛筆多少本作業本,她很隨意地說:有五六十吧!你看,她一次給孩子買五六十支鉛筆和五六十本本子,她可能是圖省事,可這不是為孩子糟蹋東西、犯錯誤作好了準備嗎?
其實,這些家長大都認為這是小之又小的事情,是在幫孩子的忙,甚至是在盡一個做家長的“責任”。但是,殊不知這些家長在無意識中卻將孩子的責任意識、節約意識、自理能力等,不知不覺地消蝕在這種特殊的“關愛”之中了,不僅對孩子童年的成長不利,而且對孩子終生的發展都會產生不良的影響。
4、要及時與班主任溝通
對於六七歲的孩子來說,從幼兒園到國小,從家裡到學校,無疑是一個巨大的飛躍。在新的環境中,孩子有可能有諸多的不適應,作為家長,要及時地捕捉到這一新的資訊。而與班主任交流,則是瞭解這一情況的最佳途徑。但有的家長往往更多地關注孩子的學習情況。實際上,對於初入國小的孩子來說,其心理變化、自理能力,以及與人相處的情況等,則是更為重要的問題。如果在這些方面出現問題,可與班主任共同想辦法解決。
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