運用多媒體教學的好處 運用多媒體教學的好處簡述
1、資訊科技與學科整合有助於創設情境,激發興趣,提高學習效率。眾所周知,興趣是最好的老師。激發學生學習興趣,就能換起他們的探索精神和求知慾。而多拍沒提你教學利用計算機將文字、影象、動畫、音訊、視訊、攝影等多媒體技術整合,集光、形、色於一體,直觀形象,新穎生動。能讓學生直觀感受,激發學習興趣。多樣化的展現形式內容更加飽滿充實,也更具新引力,徹底改變“教師一支粉筆,一張嘴滿堂灌“式的教學方式。微講師為0基礎的老師們提供5分鐘製作微課的快速微課工具,適當的微課引出知識點,讓學生更快的融入課堂,課堂也更精彩。
2、資訊科技與學科整合有利於優化學生的認知過程,提高教學效率。現代教育技術可以把抽象的知識點通過形、聲、情、意形象化,讓學生直接感知和理解教學內容,有利於突出重點,化解難點,優化學生的認知過程,培養學生的學習能力。微講師課堂教學系統可以同步錄製教學場景,上課老師利用無線手寫板可以在教室的任意位置邊寫邊走,重點、難點配同標註顯示於大螢幕上,並且課堂的講解標註可以課後匯出,提供給學生課後溫習,加強知識點的消化和理解。
3、資訊科技與學科整合,能利用網路的互動性發揮學生的主體作用,提高教學效率。現代教育媒體技術的互動性有利於數學教學目標導向性和認知主體作用的發揮,現代教育技術中多媒體具有的視聽合一功能與計算機的互動功能結合在一起,產生出一種新的圖文並茂的、豐富多彩的人機互動方式,使學生產生強烈的學習慾望,從而形成學習動機,產生激勵,實現教學導向功能。而多媒體網路輔助教學打破了齊步前進,解決了傳統教學不能解決的“多邊互動,因材施教”問題,不至於因為要照顧差生放慢速度而使優生吃不飽,也不至於因為要照顧優生而加快速度或加大難度而使差生吃不消。總之,資訊科技與數學教學有機整合,有助於激發學生的學習積極性、主動性,有助於培養學生的創新能力和資訊素養,教學中教師適時運用現代資訊科技輔助教學,創設豐富的情境,調動學生多種感官參與教學過程,激勵學生自主學習,定能發揮最佳的教學效果。
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冬季施工措施 冬季施工措施有哪些
1、土方工程:安排在冬季開挖的土方工程,為防止土壤凍結,可根據氣溫條件翻鬆表土或覆蓋保溫材料,對土壤進行保溫防凍;開挖凍土時,確定開挖方法和使用機具的種類,並制定安全措施;冬期挖槽,對暴露出來的自來水管或其他通水管,應根據需要採取相應的防凍措施;冬季土方回填每層...
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蠶絲被可以用全自動洗衣機洗嗎
一般來說,蠶絲被最好手洗或者乾洗。如果要用洗衣機清洗,最好選擇手動模式、輕柔模式或者絲綢專用模式,並且使用專門的絲綢洗滌劑,水溫要控制在30℃以下,避免蠶絲被受到損害。建議不要使用漂白劑和柔順劑。...
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怎麼去除水銀 如何去除水銀
1、首先開啟門窗,保持通風,關閉室內的空調等。2、降低室內的溫度,帶好口罩,摘掉戒指等金屬配飾。3、用錫紙、玻璃片或者硬紙片把水銀往一起聚集,在移入密閉的容器中。4、然後撒一些硫磺粉處理肉眼看不見的殘餘水銀,使它形成固體的硫化銀,裝入密閉的容器中,讓室內的空氣...
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腳氣怎麼泡腳 腳氣怎麼泡腳最好
1、腳氣患者單獨使用一個泡腳盆泡腳最好,同時要注意水溫、泡腳時間等。當出現腳氣時最好及時到醫院治療。2、專盆專用:因為腳氣具有傳染性,所以腳氣患者要注意單獨使用一個泡腳盆,不可以與家人混用,以免導致交叉感染。此外擦腳毛巾、拖鞋等也需要分開使用。3、泡腳...