教育均衡發展包括幾個方面 推進義務教育基本均衡的七個路徑

1、教育均衡發展包括3個方面，合理設置課程、建立教育教學質量和學生學業質量評價體系、深入推進教育改革，倡導改變教學方式，爲每位學生提供適合的教育。

2、推進義務教育基本均衡的七個路徑

⑴均衡配置辦學資源。進一步深化義務教育經費保障機制改革，保障教育投入。推進義務教育學校標準化建設。採取學校擴建改造和學生合理分流等措施，解決縣鎮“大校額”、“大班額”問題。

⑵優質教育資源共享。擴大優質教育資源覆蓋面，整體提升學校辦學水平。大力推進教育信息化，實現“班班通”全覆蓋。

⑶合理配置教師資源。改善教師資源的初次配置，向薄弱學校傾斜。合理配置各學科教師，優先配齊音體美等緊缺學科教師。提高農村教師待遇，提高教師補貼，建設農村艱苦邊遠地區教師週轉宿舍，新建教師週轉房。實行縣域內公辦學校校長、教師交流制度。

⑷保障特殊羣體平等接受義務教育。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系。重視發展義務教育階段特殊教育。關心扶助需要特別照顧的學生。

⑸全面提高義務教育質量。樹立科學的教育質量觀，以素質教育爲導向，促進學生德智體美全面發展和生動活潑主動發展，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。切實減輕學生過重課業負擔。

⑹加強和改進學校管理。完善學生學籍管理辦法，規範招生辦法，切實緩解“擇校熱”。規範財務管理，規範收費行爲，規範辦學行爲。

⑺加強組織領導和督導評估。各級政府建立推動有力、檢查到位、考覈嚴格、獎懲分明、公開問責的義務教育均衡發展推進責任機制。加強對義務教育均衡發展的督導評估工作，對縣域內義務教育在教師、設備、圖書、校舍等資源配置狀況和校際在相應方面的差距進行重點評估。對地方政府在入學機會保障、投入保障、教師隊伍保障以及緩解熱點難點問題等方面進行綜合評估。將縣域公衆滿意度作爲督導評估的重要內容。