如何備課 何進行備課呢

1、擺在自己的位置，首先要克服內心的緊張情緒，作爲新教師上課時或多或少的都存在緊張的情緒，歸根結底是備課不充分造成的，所以內心緊張與否是成敗的關鍵所在。

2、快速掌握學生的情況，尤其是班級內每一個學生的名字，能夠叫上每一個學生的名字是首先要做的，備課的第一個重要的環節就是備學生，備學生就是掌握學情，當然不是單純地叫出每一個學生的名字，叫出每一個學生名字只是初級階段。

3、對應每一個學生的名字，新教師都要熟記，這樣有利於真正掌握學生情況，拉近與學生的距離，學生才能接納你，才能走進學生的內心深處。

4、備教材，對於每一節課，對教材上的內容要了如指掌，不僅瞭解本節課的內容，還要了解本節課在整個教材中的地位和作用，注重章節的連貫性。

5、新教師對教材一定要精準掌握，否則的話，在講臺上就會顯得很忙亂，不知所措，不明白的內容除了藉助於網絡之外，多向別人請教，不能在課堂上出現差錯，否則就會失去信任感，學生就會質疑老師的水平，就有可能放棄你的課堂。

6、目標引領要正確，教學目標是一節課最核心的內容，是本節課要到達的目的，所以目標意識要強，要正確，這是方向問題。

7、重難點要清楚，設計的教學步驟要明瞭，具體到通過什麼方法方式來突破本節課的重難點的，方法方式正確才能達到預設的目標，否則結果可想而知。

8、課堂上所有的都是預設，要有突發情況的心理準備，所以新教師平時要多讀書看報，更要關心關注學生中的熱點問題，尤其是網絡上流行的東西更要多關注。

9、重在反思，一節課的成敗不僅取決於課前的準備，更重要的事情是反思問題，對於每一節課都要有反思，尤其是失敗的反思，以及要記下失敗的原因和改進措施，同時也要記下了成功的經驗。

10、無論是什麼情況，請我們的新教師要謹記，不打無準備的仗，這纔是前提，這纔是上好課的前提。