孩子搶別人的玩具該怎麼辦 孩子搶別人的玩具的解決方法
1、擺正孩子在家中的位置,注意隨機引。現代獨生子女家庭中,孩子形成了隨心所欲“自我中心”的心理定勢。因此,我們要根據幼兒自我中心的心理特點,在日常生活中耐心持久地加以引導,如引導幼兒能將好吃的、好玩的與他人分享,讓幼兒逐漸體驗到除自己以外還有他人的存在,家長也無須爲孩子提供一個脫離現實生活的“安樂窩”,這樣會延遲幼兒擺脫“自我中心”,可以利用幼兒對成人依戀的情感特點,讓幼兒知道成人也有高興、生氣、着急、傷心……並通過外部情感的變化,讓幼兒爲了爭取被愛來約束自己的不良行爲,從而減少不良行爲的重複的機會,使之得到慢慢的控制。
2、教給孩子簡單的交往語言。喜歡聽故事是學前幼兒的共同特點,但對於小年齡的孩子認識水平低、理解能力差的特點,如果我們把想教育的內容含在故事情節當中,他們仍然不能理解。我們還可以把解決實際問題的具體方法反覆地講在故事當中,如:小雞對小鴨說:“你的大皮球讓我玩一會兒好嗎?”——小雞對小猴說:“你的小汽車讓我玩一會兒好嗎?”讓孩子知道說這樣一句話,對方就能夠高興地把玩具給自己玩。在生活中,成人要提醒孩子去使用這樣的語言,並幫助他感受成功,讓幼兒在潛意識中產生搶玩具不對的印象。
3、成人有意識地爲幼兒樹立模仿的榜樣。模仿是幼兒階段主要的學習方式,特別是行爲習慣方面。成人有意識地爲幼兒樹立榜樣是有效的教育方法,比如,當有的孩子聽了對方的請求仍然不能把玩具給同伴玩時,成人則應以和幼兒平等的身份,去幫助幼兒進一步商量共同遊戲的方法,如:“咱倆一起玩吧”、“你先玩,過一會兒再給我們玩”等等,讓幼兒從簡單地進行模仿,逐漸變爲自己成功交往經驗的一部分。與此同時,孩子負面的行爲自然會得到相應的改善。
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