教學反思範文 教學反思範文示例
三個月地理教學,有得有失,感觸頗多,但始終不斷地在反思着,以期自己的工作能有所進步。以下是針對自己這三個月來的地理課堂教學的三點反思。
反思一:走出教材,走近生活。課本中的案例有些並不符合學生的經驗基礎。因此,很有必要根據我們地方特色、學生已有的經驗基礎、知識背景來創設情境、設計案例。
反思二:學生活動要有“質”,即體現思維性。新的教學理念要求賦予學生更多自主活動、實踐活動、親身體驗的機會。但如果課堂活動有量無質,則活動的價值也就喪失殆盡。一堂課下來熱熱鬧鬧,恐怕留在學生腦海中的只有熱鬧的場景,很難有真正的思維活動。課堂的學生活動是爲了更有效的完成教學目標而採取的教學方式,因此流於形式的“活動”是形同虛設的。爲了能使全員參與課堂活動並提高其有效性,應努力提高活動的“質”的水平。對探究問題或任務的設計要符合學生的經驗水平;情境的創設要貼近學生的實際生活並能引起學生的共鳴;要喚起學生的好奇心,激發創造性和想象力。
反思三:轉換傳統的師生角色,學生是課堂的主角。在課堂的探究活動過程中,讓學生充當探討問題的主人。使教師在教學活動中的角色發生了根本的改變,從思維的角度講,學習過程是一種具備發散性和創造性發散思維的過程。在教學中,需針對不同情況做出適時反饋,引導使之朝有利於知識建構。
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氫氣是純淨物嗎
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怎麼在家上香供奉道教
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佛教供奉仙家怎麼擺放
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山頭火命遇什麼最旺
山頭火是指中國古代的一種占星術語,通常用於命理學和占星學中。山頭火是指在十二地支中的亥、子、丑三個地支。在命理學中,山頭火的旺相指的是在冬季和水旺之時,如亥月(冬月)或子月(冬月)等,因爲這時水勢最旺,而山頭火正是水的化物,所以在這個時候山頭火最旺。因此,山頭火...