五年級上課如何做筆記 怎麼樣記好課堂筆記
1、緊跟老師的思路
即使課前認真地進行了預習,也並不是說聽課時思想就可以放鬆了。上課時孩子還是應當緊張起來:
認真聽講,緊隨老師講課的思路;
沒聽懂先做個記號,課後再說,先跟上老師的講解;
儘量將老師講的知識當堂消化;
聽課時大腦要如同參加考試一樣機敏、緊張;
記好筆記。筆記主要包括兩個方面內容:一是書本上沒有的內容;二是聽課時不懂的地方。
認真聽講,緊隨老師講課的思路;
沒聽懂先做個記號,課後再說,先跟上老師的講解;
儘量將老師講的知識當堂消化;
聽課時大腦要如同參加考試一樣機敏、緊張;
記好筆記。筆記主要包括兩個方面內容:一是書本上沒有的內容;二是聽課時不懂的地方。
總之,老師的思路,是一節課的精華。抓住了老師的思路,也就等同於抓住了一節課的精華。
2、“前鬆後緊”法
“前鬆後緊”,是說聽課時前幾分鐘可以鬆弛一點,後頭再緊張起來。一節課45分鐘,一天好幾節課,要想每節課自始至終緊張、專注地聽講,基本不可能。因此,父母可以建議孩子聽課時“前鬆後緊”。
老師上課時,往往一開始是回顧以前所講內容並引入新的內容,這些一般比較簡單,接下來是較深入的分析和講解,這纔是最重要的東西。
據心理學家研究,青少年的注意力,一般只能持續20~25分鐘。超過這個時間,注意力就會下降。如果聽課是“前緊後鬆”,前半節課尚能保持注意力,到了後半節課往往自覺不自覺地開始鬆勁。而課堂教學的內容,後半節纔是重頭戲。
3、有重點地記下老師講課的內容
對於不同的學科,記筆記有不同的記法。例如數學中的一些概念和定理,書上都有,而且內容完整、語句嚴謹,科學性與邏輯性都很強,所以不必記。着重記老師對概念的解釋,理解上要注意的地方以及解題的技巧等。
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