高中生數學怎樣做筆記 高中生如何做數學課堂筆記
1、記框架提綱
老師備課時都有提綱,在講課時老師會將這節課的重點難點、框架脈絡等,簡明清晰地呈現在黑板上,這些提綱反映了課程內容的主要結構和主要知識點,記下這些黑板上的內容,便於課後回顧複習,整體把握知識結構。
2、記疑難問題
老師講課時,難免有聽不懂的地方,可能是一個知識點,也可能是解題過程的某一步,把不懂的問題及時記下來,便於課後請教同學或老師,徹底把問題弄懂弄通。因爲老師在課堂教學中,受時間和空間的限制,不可能顧及到每一位同學,因此,一些問題對部分學生來說,屬於疑難問題,課堂上來不及深入思考,記下來,可在課後繼續加以探究,達到真正理解和掌握的目的。
3、記規律方法
重要的解題技巧、方法及思路,對於啓迪思維、培養能力、提高解題水平大有益處,因此,對於老師在課堂上講到的解題方法和分析思路也應該及時記下來,便於課後加以消化,不懂的地方,先獨立分析,如果是自己理解錯誤,發現錯誤並及時改正,印象會更加深刻;如果是老師講課疏忽造成的,記下來便於課後及時與老師商討。勤記老師講的解題技巧、方法和思路,課下若能主動鑽研,認真探索,對於提高思維能力和解題水平將會有很大幫助。
4、記錯誤反思
學習中不可避免地會犯錯誤,記下自己所犯的錯誤,並記下錯誤的原因,是基礎知識沒掌握牢還是粗心大意錯的,並用紅筆醒目地加以標註,以警示自己。同時標註正確的思路及方法,在反思中不斷提高。
5、記歸納總結
講完一節課,老師會把本課的主要內容、重難點及各部分之間的聯繫作一個小結,記下每節課的小結,有助於更好的掌握基本概念、公式、定理及知識間的聯繫。另外,老師在課後小結時,一方面是承上歸納本節課所學內容,另一方面又是啓下佈置預習任務或點明下節課所要學習的內容,做好筆記可以提前明確目標任務,做好預習準備。
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