孩子受挫折如何疏導教育孩子 孩子受挫折疏導教育孩子的方法
1、引導孩子正確認識挫折。孩子生活中有不同的活動,當孩子面臨困難時,我們應該讓他直觀地瞭解事物發展的過程,從反覆體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性,從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難,成功的喜悅恰恰來自於問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折,認識挫折,才能培養出他們不怕挫折、敢於面對挫折的能力。
2、利用和創設困難情景,提高孩子挫折承受力。在孩子的生活、學習活動中,我們可以隨機利用現實情景,或模擬日常生活中出現的難題,讓孩子開動腦筋,根據已有的生活經驗,經過自己的努力克服困難、完成任務。孩子在經歷了由不會到會,由別人幫助到自己乾的過程後,心理上會得到一種滿足,同時,也鍛鍊了他們的自理能力。成人還可以創設一些情境,如:把孩子喜愛的玩具藏起來讓孩子尋找,讓孩子到黑暗的地方取東西等。
3、利用榜樣作用教育,增強孩子的抗挫折能力。在日常生活中,向孩子講述一些名人在挫折中成長並獲得成功的事例,讓孩子以這些名人做榜樣,不畏挫折;要注意父母和老師的榜樣作用,在孩子眼中,父母和老師非常高大,無所不能,他們對待挫折的態度和行爲會潛移默化地影響孩子的態度和行爲;同伴也是孩子的“老師”,教師要抓住同伴的良好行爲樹立榜樣,增強孩子抗挫折能力。例如:有些孩子不敢走平衡木,老師在旁邊鼓勵說:“別怕,你行!”或者說:“你像某某小朋友一樣勇敢,老師相信你!”在榜樣的影響下,孩子會樹立信心,努力去克服困難。當戰勝困難後,老師的“你真行”就會變成孩子心理上的“我真行”。
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