解析中職學生應該具備的職業能力 6大必備能力
1、核心素養
2、設計表達
3、工具應用
4、知識整合能力
5、職業目標
6、堅韌的意志品質
方法/步驟
1核心素養 強烈的社會的責任感,一個職業人必須對自己的社會位置擁有明確的認知。立足於職業,服務於社會,絕不是一句空話!科學探究的精神,將是一個人保證頭腦清醒的基礎。面對任何複雜的局面,都不能迷失自我,這就需要一種科學的實證精神!不迷信,不盲從!在職業領域,沒有實證精神,將會失去不期而遇的機遇。我們要尊重經典,但不能故步自封!學習並不是一種苦!強烈的求知慾望,纔是最好的老師!終生教育,終身學習已經成爲社會的共識,沒有求知的慾望,是無法實現自我教育的目標。一個職業人需要動手實踐的品質,行動力是衡量一個職業人是否合格的標準。
2設計表達 敢於思考,發現問題,才能找到事業的機遇!不是機遇偏愛有準備的頭腦,而是有準備的頭腦才能發現機遇,機遇一直存在,關鍵你能否找到?獲取的纔是機遇!編程思想,就是對萬物萬事進行縝密的思考分析,需要具有清晰強力的邏輯分析能力,和清晰明瞭的表達方式,是事業成功的途徑!設計的思維:好的項目是設計出來的!重視事業規劃的方案,從幼稚走向成熟,在行動中不斷的發現問題,解決問題,修正設計的方案,鍛鍊思維的敏銳性和洞察性。任何方案的設計過程都是雙向可追溯的,任何事業的成功,都離不開“算計”。創新理論:這一點要明確,創新的目的不是爲了求新,而是爲了從另一個角度去審視問題,進而找到更加方便的途徑,解決問題。用一句時髦的話來說就是,追求更好的性價比。
3工具應用 選擇合適的工具,這個工具可以包括軟件和硬件。用什麼工具並不重要,關鍵是找到解決問題的工具!顧客只會關心產品的質量和價格,不會在意你是怎麼做到的!充分的利用網絡資源,多渠道的獲取資訊,信息時代,看誰領先一步!數字媒體爲我們的表達提供了前所未有的展現方式!溝通渠道的多樣化,溝通技術的數字化,讓我們更容易說服客戶。在教學中,信息技術的應用,讓課堂更加接近真實!
4知識整合能力 藝術感知能力讓我們可以選擇一種讓顧客更容易接受的方式,來表現我們的產品和方案!給顧客一種驚豔的感覺,讓他們相信並且欣賞我們的服務。技術的選擇能力:沒有高貴的技術,只有更適合的技術。項目工程的思維方式:我們在做一個精緻的事業,無關產品的價格,項目工程思維代表細緻工作和體貼的設計關懷。何一個項目都離不開,自然學科的基礎,同時爲了更好的完成事業,還需要學習其他學科的技術和知識。職業視野的拓展,會帶來知識的更新!
5職業目標 提供有價值的產品!提供有價值的解決方案!
6堅韌的意志品質 賞識教育培養職業自信!挫折教育培養職業魄力!
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