屈原列傳教案 這個教案可供參考

1、專題目標：

（1）能夠流暢地朗讀出課文。

（2） 積累文言知識；體會並學習本文人物描寫的素材採集。

（3）瞭解屈原和他的高尚人格；瞭解司馬遷對屈原的解讀和情感。

2、時間設定。

3、疏通第3段

讀課文，理解下列詞語，並和同學交流，準備老師提問。

疾王聽之不聰——讒諂之蔽明——邪曲之害公——方正之不容——憂愁幽思——離憂——疾痛慘怛——可謂窮矣——以刺世事——明道德之廣崇——治亂之條貫——其文約——其辭微——其志潔——其行廉——稱文小而其指極大——舉類邇而見義遠——故其稱物芳——自疏濯淖污泥之中——蟬蛻於濁穢——不獲世之滋垢——皭然泥而不滓者也——雖與日月爭光可也。

4、疏通第4段

讀課文，理解下列詞語，並和同學交流，準備老師提問。

既絀——從親——患之——厚幣委質事楚——楚誠能絕齊——儀與王約六裏。

5、探討

和同學合作，完成下列問題：

（1）作者用了大量篇幅寫楚國的命運，用意是什麼？

（2）人物傳記，一般不需要作者直接評論，而本文，作者卻禁不住出來議論，怎麼解釋？

（3）記敘屈原與漁父的對話，有什麼作用？