爲什麼說教書育人是教育的根本要求? 教書與育人並重是教育的根本

1、教書與育人並重是教育的根本。

作爲教育工作者,尤其老師都明白“教書育人”是天職。“教育塑造人類的靈魂,肩負着偉大使命”,培養具有健全人格、優秀道德品質的全面發展的人,具有與傳授知識相同甚至更爲重要的意義。因爲“光有品性,沒有知識是脆弱的,但沒有品性光有知識是危險的,是對社會的潛在威脅”。

2、事實上,茶餘飯後,打開電視機,或翻開報紙,或打開網絡,讓勞累一天的心情好好放鬆,每每最新新聞都讓我們觸目驚心。搶劫、殺人、綁架、鬥毆等惡性犯罪事件大多是青少年甚至在校學生所爲,而犯罪後還自以爲風光無限,甚至將犯罪錄像發佈到網上供人取樂。這種失去羞恥之心的人讓人感到極爲可怕。作爲人師,本想放鬆的心情反而更不輕鬆。

3、作爲教師應該思考這些社會現象背後到底隱藏着什麼。在校園裏,學生碰見老師如同陌生人,沒有最起碼的禮節禮貌,上課翹起二郎腿不認真聽講,所有行爲都以自我爲中心,國小生如此,中學生如此,大學生也是如此。教育的根本目的是培養出“德、智、體”全面發展和全面健康的人才,“德”在哪裏?“智”在哪裏?現在疾病低齡化,十幾歲的孩子頸椎、腰椎病已屢見不鮮,那麼“體”又在哪裏?究其原因,應該歸結到教育的概念和根本上來。

4、教育是教書育人的結合體,二者缺一不可,教書也不能完全代替育人,教書只是育人的第一步。教書只是用知識的營養來培育人。實際上,真正的育人含義很廣,方面很多,用言行、品德、世界觀、價值理念、人生態度、生活熱情、作人理事的能力等來育人,纔可能培育出“德、智、體”全面健康的學生來。

5、現在的很多人甚至很多教育工作者都片面地認爲教育就是教書。這種認識和觀念導致今天教育的畸形,要想改變教育現狀必須重新認識教育,必須教書與育人並重而行。從老師本身的綜合素養入