一年級下冊語文怎麼學 怎樣才能學好語文

1、生字詞方面：

認識生字詞依然是一年級的學習重點。認識400個生字。（認識的生字中，認字能力強的孩子可以進行口頭組詞。筆畫比較簡單的生字，在家長的輔導下，或者孩子的自學下可以自主認字，記字）會寫200個生字。會寫的生字屬於一類字要求會讀會寫，會組詞。有的詞語在課文中是重點詞語。要在課文中能夠理解它的意思。在寫日記或者看圖寫話的時候能夠正確使用。一類字還要能夠正確書寫每個生字的筆順，以及掌握生字偏旁名稱。例如：生病的病，知道病這個生字的偏旁是病字頭。一年語文下冊要求會認的，二類生字。

2、閱讀理解方面：

篇幅要比上冊的語文略多一點，略長點。閱讀難度要比上學期要難一些。閱讀中出現了一些比較難理解的四字成語。因此，在做閱讀的時候，孩子要反覆讀 ，多讀幾遍。還是讀不懂的可以尋求父母或者老師的幫助。

3、寫作方面：

出現了多福的看圖寫話。引導孩子看清圖。每幅圖寫兩三句話，即可。孩子在寫，看圖寫話的時候，內容和數量要稍微豐富一點。數量不能再寫成一句或者兩句話了。要往往多裏去寫。可以嘗試使用疊詞，或者孩子學會的aabb式的詞語。父母有時間的可以輔導孩子嘗試寫日記。如果第一學期家長髮現孩子比較薄弱。第二學期要採取一定的措施。例如可以採用填空的方法，或者仿寫的方法引導和鼓勵孩子，學着寫小作文。這些語文上的變化，促使孩子在學習要努力，要及時調整學習方法。

4、語文上的積累：

背誦語文課文中要求背誦的古詩詞優美片段和日積月累。如果孩子的記憶力好。可以進行適當拔高。例如背誦一些課文中描繪景物的優美片段。爲今後孩子寫景的作文做一些語言上的積累。除了背誦是一項重要的積累活動以外。語文學習中還少不了每天的積累多音字，近反義詞等。近反義詞的積累，每篇課文都有，老師會有意識的引導，孩子積累這些小知識。這都屬於積累。積累活動是一個長期的語文語言積累過程。不可能一朝一夕就能取得顯著的成效。因此積累這項任務一直要從起始階段延續到高年級。

5、課外延伸知識的學習：

一年級可以進行課外知識的延伸。例如一年級出現了動詞，咱們孩子要能夠判斷哪些詞彙是動詞，能夠正確使用動詞。引導孩子認識，學習，使用冒號和引號。這些課外延伸知識。都屬於拔高性的知識內容。要麼就屬於下學期纔開始學習的語文知識。因此學習有一定的難度。建議。記憶力好成績較好的孩子，可以嘗試提前學習。