怎麼去引導孩子寫作業 怎麼樣正確引導孩子寫作業
1、注意自己不要情緒失控,孩子學習上有不足,才需要家長輔導,因此無論有任何問題,都不要在孩子面前失控,凡事先從自己身上找原因。說孩子笨,其實還是自己不行,沒有好方法讓孩子理解和接受,不能幫助孩子,不只是學習問題,也包括給孩子信心和快樂。
2、不要太急切,學習來不得激進,輔導講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求,不要責備孩子的能力和態度,不能要求孩子立即理解,不能要求孩子全部解決,但求孩子有所瞭解和認同。
3、注意多誇獎少批評,沒有人願意被批評,所有人都願意被誇獎,誇獎可以激勵孩子做得更好,當然,誇獎是要有原則的,有好的行爲誇行爲,沒好的行爲誇努力,努力不夠的誇態度,態度不足的誇進步。反之,批評也是有技巧的,最好的方式是,先大方面誇獎再具體批評再認同孩子最後提出改正要求。
4、孩子寫作業前或後,用講故事的方式指出孩子的問題,對於兒童來講,如果家長總是慣於說教方式,試圖去矯正孩子寫作業過程中存在的不良習慣,你會發現說教絲毫不起作用。因爲孩子都已經聽厭倦了,絲毫提不起興趣。但是對孩子們來說,對聽媽媽講故事最爲感興趣。而我也經常在做個案或好習慣培養時,用這種方式啓發和引導孩子,效果非常不錯。如我會編故事的時候,把孩子一些不好的行爲習慣融入其中,邊講邊讓孩子指出主人公哪做的不好,正確的做法是?如果換作你,該怎樣做?等,極容易讓孩子悄然間增強了認知,有意識去改正自己的不良習慣。
5、培養孩子寫作業的良好習慣,不少家長在輔導孩子寫作業時,有一個常見的不好習慣,就是盲目催促孩子快點寫,其實你這樣做,很容易打擾孩子既定的寫作業節奏,節奏一亂,就容易亂寫一氣,錯誤多不說,你每一次指正都會讓孩子情緒變糟糕。如果你有這方面的問題,不妨按下面的技巧來做。
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