三年級學生怎樣學好語文知識 抓住三個方面學好三年級語文
1、培養自主學習的能力。如果說一二年級主要是適應校園生活,培養紀律意識和集體意識等等,那麼從三年級開始,就要培養自主學習的能力了。因爲三年級這個年紀,身心來說都已經準備好開始正式投入學習,而外部環境也要求三年級的學生投入學習,這樣才能實現從低年級到高年級的過渡。可以說三年級正是打好基礎的時候。
比如讀課文的時候,可以不需要領讀,而是試着自己去讀去感悟;寫字的時候,自己去觀察生字的結構筆順。從這些最基本的做起,堅持下去,克服對於老師或者是家長學習上的依賴性,慢慢地培養自主學習的能力。
2、有意識地培養口語交際能力。口頭表達是語文學習上一個重要的組成部分。通過鍛鍊口頭表達能力,可以培養語文思維。畢竟語文最基本也最重要的,就是思考(閱讀)和表達(寫作)。
不管是學習語文也好,還是學習任何其他科目的知識也好,我們的最終目的都是學以致用。而口語交際能力是最能檢查出語文到底有沒有學好的。
三年級的學生已經具備了可以把話說清楚的能力。父母在與孩子的平日交流中,一定要有意識的去鍛鍊孩子的口語交際能力。比如,我們和孩子去超市買東西。這個時候,我們可以試着讓自己的孩子去跟售貨員阿姨結賬;再比如,我們可以跟自己的孩子看同一個故事,然後呢,讓孩子把這個故事複述給自己聽。只要我們用心,生活中的很多事情都可以培養孩子的口語交際能力。
3、嚴把寫作關。三年級或三年級以上,語文的學習會出現一個令我們大家很頭疼的事情就是寫作文。三年級的作文不再是一二年級的看圖寫話。我們一定要指導孩子作文的書寫格式、作文的書寫內容和作文的書寫質量。
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