国小生勤俭节约教育 如何对国小生进行勤俭节约的教育
1、一是利用各种机会,向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统,让国小生受到启发和教育。 古今中外,有不少的仁人志士,以事业为上,不追求吃喝玩乐,以勤俭节约为荣,克己奉公,一心扑在事业上,取得了伟大的成就,在史册上写下了光辉的篇章,一直为人们传颂和称道,是教育学生的好教材。利用各种机会,向国小生讲述中华民族勤俭节约这一光荣传统,让国小生受到启发和教育。教师可以利用早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等机会向学生讲解,让学生在潜移默化中受到启发和教育。
2、二是要让学生真正认识勤俭节约的意义。 要使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就,但是与发达富裕的国家比起来,我们的国家还不是很富裕的。我们的资源也不是用之不尽的。教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求。让他们懂得乱花钱是一种犯罪,一种极大的犯罪。如果从小不养成勤俭节约的好习惯,将来走向社会,一害国家,二害自己。 当然,勤俭节约并不是“死抠”,该用则用。要引导学生认清享乐与合理消费之间的区别。勤俭节约的目的是为了进一步解放生产力,在创造更加丰富的物质财富的同时,建设高度的精神文明。
3、三是从小事着手,严格要求,逐步培养国小生勤俭节约的好习惯。 教师应该与家长密切配合,共同做好培养国小生勤俭节约好习惯的工作。第一要求学生在打扮上不要过分,不要追求新奇时髦,更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱,不随便向家长要钱。平时不挑食,不经常买零食吃,能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果,对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜,节约水、电,随时注意随手关灯、关水龙头,爱惜书本,不乱撕书本,也不乱削铅笔,爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。教师发现问题,及时引导,长此以往,习惯成自然,就会内化凝炼成固定的好习惯。学校领导、教师、家长要以身作则,起典型示范作用。要求学生勤俭节约,教师就首先要带头做到。对于家长,也应提出要求,要积极配合学校做好工作,而且也要给孩子做出榜样。同时教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事,要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围,以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
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