如何平衡学生成绩和减负 平衡学生成绩和减负应该怎么做
1、减少考试学科。在中国小教育阶段,学生的考试学科过多,直接造成学习量大 ,作业多,学习励大。以国小为例,国小英语对于国小生来说所花费的时间、精力,已然赶超语文、数学。总体上看,学习英语对于国小生来说实用价值不高,意义不大,利大于弊。从学生减负方面来考量,完全可以踢出国小教育课程。
2、增延假期,减少上课时长。延长寒假,别再让家长在“数九寒天”冒着严寒接送孩子,别让孩子们在最冷的时候还在为学习、考试拼命。寒假可适当延长,最好与暑假等长,让孩子们在寒冷的冬天能享受温暖的家。
3、每个周五下午,盼着放假的孩子们早没了听课的状态,只等那-声“放学”冲出牢笼般的教室。周五下午是一周中学习效率最低的时段,不如归为假期,每周放假二天半,让学生放松身心。
4、推迟到校时间。“朝九晚五” 是成年人的工作时间,成年人尚且始于早上九点,而我们大部分学校国小生八点上课,七点五十前到校,比成年人还要早,还要紧张。应推迟上课时间到九点,让孩子
5、们有充足的睡眠和早餐时间。根据年级不同,适当缩短每节课的上课时长,增长下课时长。
6、减少考试次数,降低学习难度。少学校的情况是,学生在校 ,每周小测验,每明有考,考完期中还有期末相待。考试、分数让很多学生时常处于疲惫、忧虑焦躁的状态。应尽量减少考试次数,每学期一次考试即可。
7、降低学习难度也必不可少,尤其是国小阶段。有很多家长抱怨说,“孩子 上了三年级就教不了了,我也不会!”这恰恰说明学生所学难度太大。应把学生所学内容难度降低,考试试题难度降低。
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