中學生如何養好品行 中學生應該怎樣培養良好的品格
1、養成良好的行爲習慣。對於學生來說,有許多道德品質可以從培養行爲習慣開始,以後再給予意義。從行爲習慣入手,對中國小生進行道德教育,不失爲一條科學的途徑。人的行爲在很大程度上取決於他的習慣。透過一個細微的習慣,往往能分析一個人的思想、作風、道德或文明的程度。良好的道德行爲習慣,能使品德從內心出發,不走彎路而達到高境界。從系統科學的觀點來看,道德習慣是道德行動自動化的過程,是由不經常的道德行動轉化爲個人品德的突破點,是品德發展的質變的指標。良好的道德習慣的形成是道德教育的重要目的。
2、營造良好的家庭環境。好的家風就是一所好學校。在平時的學校教育中,家風體現在孩子的言行之中,家教也是一個家風的體現,它是通過孩子的言行表現出來。在爲人處事方面,對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上,做到細心,對每件事都堅持認真地去處理。在道德方面,我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情,我會盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會盡自己最大的努力去對待它們。
3、加強愛國主義教育,樹立正確的人生觀和價值觀。愛國主義是幾千年來鞏固其祖國的最深切感受。這是一個永久性的問題,但在第一次教育和第一次研究的影響下,我們經常忽略這一主題。引導學生從小就建立正確的世界觀和人生觀。真正瞭解一個人與國家的密切關係,真正把自己視爲祖國的未來,有遠大的理想,併發揮主人的作用。
4、加強法制教育,提高學生的法律意識和道德素質。在這個混亂的社會中,讓學生區分是非,知道什麼是守法,什麼是非法,教育學生有關法律知識,教師利用生活中的例子對學生進行法律教育。許多學生都是法律知識的宣傳者,他們通過法律等活動進入課堂,使學生從小就能樹立法律意識,成爲守法的好學生。百年規劃,教育導向,作爲教育者,教師的任務不僅要教導和混淆,更重要的是要教育人,學生要有良好的道德品質,才能成爲祖國的支柱。
5、加強人情教育。應該加強對學生在課堂上的教育。在“朋友之間”的教學過程中,除了解釋朋友之間的良好幫助外,學生還會背誦朋友的詩,加深他們對朋友的瞭解,讓他們知道什麼是家庭,老師,學生,友誼。社會的文明與和諧是每個人共同努力的結果。每個人都應該給予一點愛,以實現我愛每一個人的美好未來,每個人都愛我,並促進良好道德品質的形成。
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