花鐘教案 花鐘的教案
1、教學目標:(1)會認“怒、暮、燥”等8個生字,會寫“鬥、豔、內”等14個生字,正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒”等詞語。”(2)學習運用多樣的句式表達。(3)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,能讀懂課文內容,初步養成留心觀察周圍事物的習慣。
2、教學重點:理解課文內容和運用多樣的句式表達。
3、教學過程:
(1)談話激趣,導入新課:同學們,你們看了課題以後,心中有什麼問題嗎?一位植物學家按一定的原理將各種花種在一起,製成了花的時鐘,並根據花的開放來判斷時間,他的這種做法奇妙嗎?你想不想知道這位植物學家是根據什麼原理來製作的這個花鐘呢?讓我們走進花鐘這篇課文,來一起揭示其中的奧祕吧!(2)初讀課文,學習生字新詞:選擇自己喜歡的方式朗讀課文,如:自由朗讀、圈點生字,同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確,把課文讀通順。同桌自學生字,讀準字音,想辦法記住字型。(3)檢查生字自學情況。出示生字、詞語卡,全班認讀,正音。小組互動,“我說你猜”,小組中一個同學說出課文中含生字的詞語,其他成員迅速在文中找出來。噹噹小老師:你發現這些生字中哪些生字最容易出錯,請你做回小老師提醒提醒大家。(4)通讀課文,理清課文思路。學生逐段朗讀課文,感知課文內容,同桌間互相說說讀了這一段知道了些什麼?第一段:歸納不同的花開放的時間不同的現象。第二段:揭示了不同花開放時間不同的原因。第三段:植物學家根據這一現象的巧妙運用。組織朗讀比賽,你最喜歡讀哪段,讀出你的感情來。(5)指導寫字。投影出示生字詞,自讀,指名讀。學生自主合作學習,討論怎麼記住這些生字,並且介紹自己的識字方法。指導寫字:課件演示,逐字指導,學生通過觀察自己總結應該怎麼寫。
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木星在第七宮最旺婚姻。第七宮代表婚姻、伴侶關係和合作夥伴關係,而木星代表擴張、幸福和繁榮。因此,木星在第七宮會帶來良好的婚姻運勢,使夫妻關係更加和諧、穩定和幸福。...