隔代教育問題 淺談其中的弊端

現如今忙碌的社會，隔代教育隨處可見，因爲很多上班族沒有時間自己去照顧孩子，所以就把這個重任交給了自己的父母，由父母作爲監護人承擔教育孩子的任務。

隔代教育是現如今我國多數家庭的現狀，因爲工作壓力越來越大，很多上班族都處於忙碌的狀態，導致很少有時間去陪伴和照顧自己的孩子，所以教育的重任就交到了他們父母那一代，也就是爺爺奶奶和外公外婆，有些獨生子女結合的家庭，甚至會出現四個老人一起帶孩子的狀況。這種祖輩對孫輩的撫養即是我們所說的隔代教育。

對於隔代教育爲什麼出現，它的原因是受很多因素影響的，首先我國本就有着一些傳統觀念，認爲血緣關係是非常重要的，自己家的孩子就該自己帶，而不應該請保姆來幫忙，多數老人都會對自己的孫輩產生一種慈愛之心。

而且他們還會有一種兒童心理，在帶孩子的過程中會有一種返老還童的感受，他們極易跟孩子形成融洽的關係，他們時間充裕，是帶孩子的不二選擇。

其實很多人都擔心這種隔代教育所產生的弊端會影響孩子一輩子，所以隔代教育存在的一些消極問題是需要我們去探討的。

例如，因爲是自家的孫子，老人們會過分地關心孩子，什麼事情都幫孩子完成，不讓孩子養成自己動手的習慣，從而活在過分溺愛的生活裏，一旦形成這樣的心理，孩子就會產生依賴，而不能自己獨立完成事情，這樣會阻礙了孩子的成長，是不利的。

而且有些老人可能有着非常頑固的思想，他們的一些做法和想法會阻礙孩子的思考，由於教育觀念的落後，從而限制了孩子的各種探索活動，而讓他們活在老一輩的牢籠裏，聽從安排，這樣影響了寶寶的創造性思維和發散性思維的發展，會讓孩子接受新知識的速度減慢。

除了上面描述的一些問題，隔代教育仍然存在一些其他的問題，不過它也有積極的一面，但無論是好的還是壞的，在對待孩子的教育上，父母的責任是不能推卸的，爲了孩子的健康發展，父母應當積極地參與其中，不應置身事外。